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买球说课稿范文 　　 　　我今天说课的内容是北师大版小学数学第三册第七单元《买球》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学流程四个方面加以说明。 　　 　　一、教材分析： 　　 　　1、内容、地位、作用 　　 　　《买球》是北师大版小学数学第三册第七单元第76—77页的内容，本课知识是在已经掌握了2—7乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基础，教材在口诀的引入和解决问题时设计了买足球、买蓝球的情境，让学生结合解决实际问题的过程，得出8、9的乘法口诀。在8和9的乘法口诀中，没学过的口诀只有3句，教材创设的情境中的两个问题都是针对还没有学过的口诀提出的。这部分知识是为学生以后学习乘法、除法打基础的。 　　 　　2、教学目标： 　　 　　根据数学新课程标准及本课教材的特点，确定教学目标如下： 　　 　　（1）让学生经历编制8，9乘法口诀的过程，在探索中掌握8，9的乘法口诀。 　　 　　（2）能正确运用8，9的乘法口诀解决实际问题。 　　 　　（3）培养学生的估算意识、合作意识，体验算法的多样化和学习数学的乐趣。 　　 　　3、教学重点、难点 　　 　　重点：掌握8、9的乘法口诀。 　　 　　难点：发现8、9乘法口诀的规律，探索适合自己记忆的方法。 　　 　　二、教法运用 　　 　　新课标提倡让学生亲身体验数学知识的形成和发展这一数学理念，根据本