数列与数阵-数学.pdf

第三讲 数列与数阵 浣浣笔记： 一、等差数列 在小学数学竞赛中，常出现一类有规律的数列求和问题。高斯的故事，他之所以算得快，算得正 确，就在于他善于观察，发现了等差数列求和规律。 1+2+3+…+98+99+100 ＝(1+100)+(2+99)+…+(50+51) 共 50 个 101 ＝101 × 50 ， 即 (100+1)×(100÷2) ＝101× 50 ＝5050。 按一定次序排列的一列数叫做数列。数列中的数称为项，第一个数叫第一项，又叫首项；第二 个数叫第二项 ；第三个数叫第三项……最后一个数叫末项。如果一个数列从第二项开始，每一项与它 前面一项的差都相等，就称这个数列为等差数列。后项与前项的差叫做这个数列的公差。如： 1 ，2 ，3 ，4 ，…是等差数列，公差为1 ； 1 ，3 ，5 ，7 ，…是等差数列，公差为2 ； 5 ，10 ，15 ，20 ，…是等差数列，公差为5。 由高斯的巧算可知，在等差数列中，有如下规律： 项数＝(末项一首项)÷公差+1 第几项＝首项+(项数一 1)×公差 总和＝(首项+末项)×项数÷2 本讲用各种实例展示了等差数列的广泛应用价值，我们要求同学们注意灵活应用这三个公式。 二、等比数列 从 1开始，每次加 2 ，加10次，结果为 21。 从 1开始，每次乘 2 ，乘10次，结果为 1024。 1024 比 21 大很多。 1 ，3 （＝1＋2 ），5 ，7 ，…，21 是一个等差数列。等差数列也叫算术数列。 1 ，2 ，4 ，…，1024 ，从第2 项起，每一项是前一项乘以一个固定数 2 ，像这样的数列称为等比数 列或几何数列。 著名的人口学家马尔萨斯（T。R。Malthus ，1766～1834 ）曾经提出：人口按等比数列增长，而 资源则按等差数列增长。 马尔萨斯的意见给人类社会敲起警钟：必须注意控制人口与节约资源。 例题复习： 例 1、自 1 开始，每隔两个数写出一个数来，可以得到数列 1、4、7、……。问： （1 ）第50 个数是几？第 100 个数呢？ （2 ）前50 个数的和是多少？ （3 ）418 是这个数列的第几项？ 解析 ：（1 ）从题意可知，本题中数列的首项为1 ，公差为3 ，项数为50。求这个数列的第 50 项，可看作求到第 50 项为止的这个数列的末项。 根据项数= （末项- 首项）÷公差+1 ，可以得到 末项= （项数－1 ）×公差+首项 所以，a50= （50 －1 ）×3+1 =148 同理可得a100= （100 －1 ）×3+1 =298 所以，第 50 个数是 148 ，第100 个数是 298。 （2 ）从上题已知，第50 个数是 148 ，求前50 个数的和，也就是求数列 1、4、7、……、148 的和。 1+4+7+……+148 = （1+148 ）×50÷2 =3725 （3 ）从题意可知，本题要求418 是这个数列的第几项，即求从 1 起到 418 且公差为 3 的等 差数列的项数。 n= （418 －1 ）÷3+1 =140 因为从 1 起到 418 有 140 项，所以 418 是这个数列的第 140 项。 例 2、小张看一本故事书。第一天看 25 页，以后每一天比前一天多看的页数相同，第 25 天 看 97 页。问每天比前一天多看多少页? 解析 ：本题是求一个等差数列的公差，根据题意“以后每一天比前一天多看的页数相同”这 个相同的页数就相当于公差，我们知道每一项都比前一项多一个公差，第二项比第一项多一 个公差，第三项比第二项多一个公差，比第一项多两个公差……以此类推，第 25 项比第 1 项 多 24 （＝25 －1 ）个公差。 解 97 －25 ＝72 ，25 －1 ＝24 ，72÷24 ＝3。 答：每天比前一天多看 3 页。 例 3、5 个连续自然数的中间一个数是 45 ，这5 个数的和是多少? 解析 ：5 个连续自然数的第 3 个是 45 ，第2 个与第 4 个相加是 2 个 45 ，第1 个与第 5 个相 加也是 2 个 45。 解：和是 45 ×5 ＝525。 【注】：一般地，奇数个连续自然数的和等于中间一项乘以项数。 一批数的和