广东省揭阳市高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环名师精选教案 新人教版必修3.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第5章第3节 生态系统的物质循环 课题 第5章第3节 生态系统的物质循环 课型 新授课 教学 目标 1. 知识目标 （1）理解生态系统中物质循环的概念 （2）分析、应用碳循环过程 （3）说明生物富集作用的形成 （4）说明能量流动和物质循环的关系 2.能力目标 （1）以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环，培养学生迁移和分析的能力 （2）通过分析“温室效应”的形成与危害，培养学生的推理，联想，思维迁移的能力 （3）利用“能量流动和物质循环的关系”教学过程，培养学生比较，归纳以及对自己所持观点的总结表达能力 （4）通过探究土壤微生物的分解作用，培养学生设计、分析实验的能力 3.情感、态度、价值观 （1）通过学习人类对碳循环的影响，培养学生环境保护意识 （2）积累生态学知识，形成科学的世界观 重点 难点 1. 教学重点 分析生态系统中的碳循环 2. 教学难点 说明能量流动和物质循环的关系 教具 准备 多媒体课件的制作 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 新课导入 [问题探讨] 以“问题探讨”引入，学生思考回答师提示。 [提示]循环利用。 新课讲授 一、生态系统的物质循环： 1.概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，