广东省肇庆市高中生物 第四章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成（第1课时）名师精选教案 新人教版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第1节 基因指导蛋白质的合成 授课题目 第1节 基因指导蛋白质的合成 拟 2 课时 第 1 课时 三维目标 1.学生能说出遗传信息的转录过程。 2.培养和发展学生的观察识图能力，分析归纳和推理判断的能力。 3.通过遗传信息的转录和翻译的协作学习树立学生的协作意识和团队精神。 重 点 遗传信息的转录过程。 难 点 遗传信息的转录过程。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 课程导入：播放电影《侏罗纪公园》中，利用恐龙的DNA，使恐龙复活的片段。 问题一：电影中的科学家是怎么使已灭绝的动物复活的？ (回答:复活的恐龙是科学家利用提取恐龙的DNA培育繁殖而来的。) 问题二：基因（DNA）是在细胞核，蛋白质合成是在细胞质的核糖体上，在细胞核的基因如何控制在细胞质的蛋白质合成呢？ (回答:在DNA和蛋白质之间，有一种中间物质――RNA充当信使。) 二、合作探究 探究1：列表比较DNA与RNA，并说出几种RNA的功能： 学生活动：阅读教材，在重点词语作标记，完成知识比较并展示自学成果。