江苏省江阴市高中生物 第2章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传（第2课时）名师精选教案 新人教版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第2章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传（第2课时） 六、伴性遗传在实践中的应用 1.性别决定的方式 ①XY型性别决定 ②ZW型性别决定 探究4.画出遗传图解。分析性别决定的时间？性别的比例是？子代性别决定于父方或母方？影响性别的因素？ 2.应用：①根据表现型判断生物的 性别 ，以促进生产 ②遗传和优生指导 例1.已知鸡的毛色有芦花（B）和非芦花(b)两种，它们是由位于Z染色体上的一对等位基因（B、b）控制的一对相对性状，W上没有其等位基因。设计一个杂交实验方案，可以根据子代毛色直接判别小鸡性别，写出遗传图解。 课堂小结： 四、遗传系谱图中遗传病的判定 第一步：确定是否伴Y遗传（依据：父→子→孙） 第二步：确定是否细胞质遗传（依据：母病，子女都患病；母正常，子女都正常） 第三步：判断显隐性（依据：“无中生有”为隐性，“有中生无”为显性） 第四步：确定是否伴X遗传（依据：隐性遗传看女病，父子无病非伴性； 显性遗传看男病，母女无病非伴性） 五、伴性遗传在实践中的应用 1.性别决定的方式 ①XY型性别决定 ②ZW型性别决定 2.应用：①根据表现型