新世界大学英语读写教程3教学全套课件教学资源包《新世纪大学英语读写教程》资源推荐教材参考书及其简介.docxVIP

新世纪大学英语读写教程3 作者：王玉括、乔小六 主编出版社：江苏凤凰教育出版社 出版时间：2015.7（2016.7重印） 国际标准书号：ISBN: 9787549948734 内容简介：《读写教程》是“新世界大学英语系列教材”的主干教程之一,严格根据教育部高等教育司颁发的《大学英语课程教学要求》编写，旨在培养和提高学生的读、写、译三项基本技能，并配合(视听说教程)和《阅读教程》，全面实现《大学英语课程教学要求》规定的“一般要求的教学目标。《读写教程》共分四册，每册八个单元，分别供一至四级四个学期使用。《读写教程》指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等方面进行英语语言训练，以便帮助学生丰富英语语言知识,培养英语语言综合应用能力，尤其是读写和译的能力。 目录 总序 前言 Unit 1 The Other Side of Fame Unit 2 Relating Unit 3 Creating an Image Unit 4 Fear Unit 5 Transformation Unit 6 Frozen Unit 7 Brains Unit 8 Sleeping and Dreaming 新视野大学英语读写教程3 作者：郑树棠 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2015.6 ISBM: 9787560073026 内容简介： 先进的教学理念:教材编写充分考虑教学过程,注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新,遵循分类指导和因材施教的原则,倡导课堂教学与自主学习相结合,提高语言能力,培养学习策略。 完备的教材体系:系列教材包含1-4级,每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体,又相互联系,在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。 丰富的主题内容:教材内容以主题为线索,涉及文化交流、道德情感、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面,选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵,有助于开拓视野,培养人文素质和文化意识。 多样的活动设计:教材针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动,充分体现输入与输出的有机结合以及从语言知识到交际能力的转化。活动形式多样,目标明确,鼓励学生积极思考和充分参与。 立体化的教学支持:同步提供课本、光盘与网络课程,丰富和拓展教学内容,创造多元、立体、便捷的语言学习环境,帮助学生巩固知识,提高能力。同时为教师提供多种教学资源,支持教师资源,支持教师的教学与科研工作。 目录 Unit 1 Section A Text: Love Without Limitations Exercises Section B Reading skills: Scanning Text: The Framework for Love Exercises Unit 2 Section A Text: Iron and the Effects of Exercise Exercises Section B Reading Skills: Facts or Opinions Text: Does Exercise Have Unexpected Benefits? Exercises Unit 3 Section A Text: Where Pinciples Come First Section B Part II Key to Exercises Part III Reading Passage Translation Unit 4 Part I Understanding and Learning Section A Section B Part II Key to Exercises Part III Reading Passage Translation Unit 5 Part I Understanding and Learning Section A Section B Part II Key to Exercises Part III Reading Passage Translation Unit 6 Part I Understanding and Learning Section A Section B Part II Key to Exercises Part III Reading Passage Translation Unit 7 Part I Understanding and Learning Section A Section B Part II Key to Exercises Part III Reading Passage Translation Unit 8 Part I Understanding