大三班主题区域设计方案《我是中国人》.docVIP

大三班主题区域设计方案《我是中国人》 一、区域活动背景： 《纲要》中明确指出：要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。作为一名大班孩子，应该具有初步的爱祖国的情感，孩子们也可渴望了解更多有关祖国的知识。如：孩子们会问：“长城到底有多长？爬长城累吗？”“国旗上为什么有五颗星？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？”等等。这些都是孩子们想知道，想了解的。 “我是中国人”主题下有“北京天安门”、“欢腾的国庆节”、“旅行去”“多彩的民间活动”、“了不起的中国人”等几个小主题的内容组合而来。但这一主题的活动内容量比较大且有难度，我们根据幼儿的实际情况，及时调整活动进程，一些有难度或学习得不够透彻的方面，放在区角游戏中，有针对性地帮助孩子们了解有关中国的各方面知识，满足孩子们的需求，激发孩子们的探索欲望，让孩子们更加全面地了解我们中国的传统与文化，为自己是中国人而感到骄傲！ 二、区域活动目标： 1.了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。 2.感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。 3.知道祖国妈妈的生日是哪一天。 4.尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。 三、各区域设置说明 小博士 （一）找找拼拼 材料：中国地图拼图、中国的风景名胜图。 玩法：根据提供的中国地图、风景名胜图，在地图上找到相应的位置。 观察要点：活动初期，先提供中国地