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《red-yellow-blue》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 Lesson 11 ：（Colour）Red、 Yellow、 Blue 学生分析 本课的教学对象是三年级的学生。他们活泼好动,勇于开口模仿，通过一段时间的学习，对英语有着浓厚的兴趣。学生已经有了一定的基础，能够说一些简单的问候语和对话，能听懂一些简单的课堂用语和有秩序地进行教学游戏。本课主要讲颜色，孩子们都喜欢画画，相信对颜色更是充满浓厚的兴趣，因此本课内容应不难掌握，但学生的年龄小，控制能力差，有意注意时间短，因此，在这节课中我结合学生的特点充分利用各种媒体，并设计各种游戏，吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的气氛中学英语。 教材分析 本课的内容是冀教版小学三年级上册第二单元第11课，第一部分主要是四个字母Mm,Nn,Oo,Pp因为第十课内容比较少，把它合并到了第十课一起讲过了；第二部分是三个颜色，是本课的重点