《二泉映月》公开课教学导案.docVIP

《二泉映月》公开课教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《二泉映月》教学设计 （2）了解民间音乐家阿炳的经历和创作《二泉映月》的艰辛历程。 （3）学习文章“琴声”和“心声”交替的写法。 2.过程和方法目标： （1）抓关键词“双目失明”“卖艺度日”通过想象画面感受阿炳生活的坎坷，补充资料了解阿炳对音乐的热爱及对光明的向往，从而走进阿炳的内心世界，为体会乐曲做铺垫。 （2）创设音乐情境，让学生在倾听、朗读、感悟中深切理解乐曲《二泉映月》的内涵，并能熟读成诵。 3.情感目标： 通过对课文的理解，学习阿炳敢于同命运抗争、追求美好理想的精神。其中想象画面体会阿炳的内心情感、感受乐曲《二泉映月》的丰富内涵既是本课的教学重点也是教学难点。 切入点和主线问题 ： 从“《二泉映月》是一首怎样的曲子？阿炳是怎样创作出来的？”切入，也可以从方中描写二泉映月美景的词语入手，以重点句“渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深