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PAGE PAGE 1 Flash校本课程开发设计书 课程题目：《Flash动画制作》 课程编写者姓名： 课程目标： 　　信息技术学科课程标准中规定的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 知识与技能：通过本课程的理论教学和实践教学，使学生掌握使用FLASH设计网络动画的一般方法和特点，了解FLASH在多媒体、交互式软件的开发、产品演示等多个方面的功能。使学生能够从这几个方面去理解设计FLASH动画的方法和技巧，并能够根据实际需要运用Flash MX开发工具自行开发简单FLASH动画。并能充分利用网络形成的智能环境，因势利导，提高学生浏览、查寻、搜集、获得并处理信息的能力，培养创新意识与创造能力。 过程与方法：在获取基本技能的基础上，能从日常生活、学习中获取素材，并对这些信息进行创造性探索，熟练运用FLASH MX进行加工，完成作品。学生通过基础练习、综合实践和能力拓展的学习过程，培养学生的动手实践能力，提高学生的鉴赏能力和创造能力。 情感态度与价值观：鼓励学生积极探索、勇于创新，树立关注生活和关注社会的良好意识，善于发现和捕捉学习与生活中的问题点、兴趣点和闪光点，创作出有助于理解课堂知识、有助于开阔视野、有助于社会公益事业的作品。培养学生的创新精神，建立良好的价值观。 课程开设的重要意义： 《普通高中信息技术课程标准》提倡通过课程内容的合理