- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程开发与资源建设;背景信息;国家精品
开放课程建设;专业建设
课程建设;高职示范院校建设:4000门左右优质专业核心课程 ;;2012年、2013年重点:
原国家精品课程转型升级为国家精品资源共享课;内容;;MOOC:massive open online courses
大型开放式网络课程
始于2012年 大型开放式网络课程元年
美国三大课程提供商
Coursera udacity edx
显著特点:开放式网络课程、良好的互动性
;MOOC特征;中文互联网最大的MOOC课程点评讨论社区
注册登录:新浪微博、QQ账号、豆瓣账号
精选推荐(最新课表、工具、咨询、新闻)
热门课程、课程专题、最新讨论、排行榜、合作伙伴…;MOOC学院;MOOC学院;MOOC学院; 孟加拉裔美国人萨尔曼.可汗创立的教育性非盈利组织
包含3500多部视频,YouTube网站(全球最大的视频网站)
比尔.盖茨:“他是一个先锋,他借助技术手段,帮助大众获取知识,认清自己的位置,这简直引领了一场革命。”;“翻转课堂”=“翻转课堂式教学模式”
传统教学:
信息传递(课内)——吸收内化(课外)
翻转课堂:
信息传递(课外)——吸收内化(课内);学生自主学习的环境
师生互动和个性化沟通方式
教师的导师角色
直接指导和建议式学习的混合模式
翻转课堂的内容可保存,查阅和修正
个性化教育;教学视频短小精悍
教学信息清晰明确
重新构建学习流程
复习检测方便快捷
;
教师:教-导
学生:被动-主动
家长:理解和接纳; 核心组成内容:课堂教学视频、与主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。
按一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。
;主持人讲授,可出境可画外音
流媒体播放
教学时间短,教学内容少
资源容量小,适合移动学习
精致教学设计,自主学习为主
制作简单,配套相关资料;;实践条件;;;;;师生通过共同实施一个完整的“教学项目” 而进行的教学活动,它既是一种课程模式,又是一种教学方法。;贯穿项目+一体化教学;;多项目串行;;;任务分析;;;教师帮助学生进行项目改进,学生提交最终工作成果;;;;;知识技能篇;技术应用篇——学生成绩管理系统;建设成果;建设成果;建设成果;建设成果;;《C语言程序设计》教材的主要特色;;;??? ??;过程性评价;15.参考资源;;“职业教育专业教学资源库建设指南”:
职业教育专业教学资源库(简称资源库)建设是推动信息技术在职业教育教学改革与教学实施领域综合的重要手段。; 2010年至今,教育部、财政部立项建设了56个专业教学资源库建设项目。其中高职51个,中职3个。通过验收并投入应用的项目27个。;概述;;自主学习的平台
;;子资源名称;子资源名称;子资源名称;子资源名称;子资源名称;子资源名称;;教师用户;建设成果;;资源应用;资源应用;谢谢~ ~
文档评论(0)