如何用DISC工具提高班组新员工的工作积极性.ppt

如何用DISC工具提高班组新员工的工作积极性 * 百度给的最佳答案是：新员工是指没有经验或者新进入的人员。我又看了下其他答案，其中有一条写着：一个人不论有多少年工作经验，在一个新的岗位之初，他就是新员工。 一、何为新员工 “我竟然是新员工! “既有新员工的茫然； 又有老员工的油腻！” * 经过我队成员之间的热烈讨论，我们认为影响新员工工作积极性这一问题的因素由以下几方面： 影响工作积极性因素分析 新员工自身原因 班组管理的原因 工作本身原因 * 成就动机是影响每一个员工工作积极性的一个基本的内部因素。新员工入职后，多数主要参与辅助性工作，能够主动承担及独立处理业务相关工作的机会较少。导致无法满足新员工的工作成就感，从而导致工作积极性不高。 新员工自身原因 1、新员工缺少明确的职业方向，无法获得成就感和满足感 有些基层工作专业性要求较高，且需要较强的理论知识和丰富的实践经验。这就要求新员工要积极主动的学习和实践。通过师带徒的方式，跟着老师傅学习工作。但因为主要工作是老师傅们完成的，新员工只负责配合老师傅完成一项工作，导致新员工缺乏主动思考、发现问题、解决问题的能力，缺乏主观能动性，导致新员工自我效能低下。 2、新员工缺乏主动学习能力 * 一线基层班组，工作环境、工作条件和相对比较差，且需要新员工扎基层、勤动手、多思考。但新员工初入一线基层班组，对自身的定位有偏差，存在眼高手低的情况。因此导致新员工心理落差大，不能及时融入基层班组，导致工作积极性不高。 新员工自身原因 3、新员工对自身定位不准确，心里落差大 新员工在工作中会遇到各种各样的挫折和失败，这些挫折会降低员工的成就动机，并会对自己的能力产生怀疑，因此不善于自我激励的新员工就会被这些挫折和失败压倒，产生消极的工作态度。 4、新员工容易在职场中受挫，不利于培养积极情绪 * 班组对新员工的岗位教育培训重视不够，疏于管理。大部门班组工作计划和培训往往未考虑新员工，并未对新员工做针对性培训。 班组管理的原因 1、班组缺乏针对新员工培训或工作计划的有效方案 国有企业的班组，大部分学习氛围不浓，班员对待工作态度马虎，得过且过，缺乏活力。更有个别的老师傅本身是“老油条”，却还要说劝新员工工作“多做多错，不如少做”等。这种情况的存在严重影响新员工对工作的态度。 2、班组整体学习氛围不浓郁，给新员工带来负面的影响 3、班组的奖惩制度不完善 班组现有的奖惩制度往往根据工分及二次考核调节。而新员工往往在工作的分配及管理上吃很大的亏。老师傅常常把零散、得分不高的活或义务活交给新员工去做，新员工却不懂得拒绝，往往吃闷亏。而考核中对新员工这一块考虑的过少，打击新员工的积极性。 * 班组作为电力企业的生产一线，各项业务十分繁杂，而工作本身要求较高。新员工平常跟着师傅学之外，还需要在休息时间主动学习。 工作本身原因 1、日常工作繁重，工作本身要求高 由于新员工的特性，工作安排总是以简单为主，很少安排重要的或独立的工作。新员工往往缺乏这种锻炼能力的机会。对于简单或机械的活，新员工无法获得工作成就感和认同感。 2、对于简单工作，新员工无法获得工作成就感和认同感 3、无关本职工作的培训过多，新员工过多的时间和精力被占用 近年来，由于自上而下对培训的要求越来越高，无关本职工作的培训次数也越来越多。班组往往会派新员工去学习和考试。新员工除忙于完成日常工作的同时还需承担额外的培训和考试的压力，而又对本职工作能力提升不大，最终导致他们的工作积极性下降。 * 一线基层班组，工作环境、工作条件都相对比较差，且需要新员工扎基层、勤动手、多思考。但新员工初入一线基层班组，对自身的定位有偏差，存在眼高手低的情况。因此导致新员工心理落差大，不能及时融入基层班组，导致工作积极性不高。 怎么样才能解决这个问题呢？直到遇到她—— 需重点关注原因 新员工主要缺少明确的职业方向和定位 ？ * 性格与管理活动的关系十分密切，它在一定程度上决定了个体适合什么样的工作及可能取得的绩效，可以通过诊断一个人的性格特征，来确定其管理的成功与否。研究证明：性格会影响到职业选择、工作满意度、压力感、领导行为和工作绩效的某些方面。DISC个性测验就是一种性格测验，为企业的人事甄选、录用、岗位安置提供了良好的测评手段。 DISC工具与管理绩效相关，能很好地描述应试者的个性特征（优势、劣势等），并能预测其领导特征和情绪稳定性等。 二、DISC工具 * DISC工具 S I D C 外向（主动