反思教学的好处.docxVIP

（甘肃省平凉市第二屮学陈永刚744000） 关键词：教学反思；作用；意义 作为教师，我们有过精心设计相同内容的课在不同班级教学,学生学习的效果是不同的， 有的班学生接受能力强，有的班学牛接受能力差些，这就要求我们根据不同班级的学情讲课， 同时还需要进行相应的教学反思，反思我们的教学内容、教学设计、教学过程、教学方法， 反思我们教师的教和学生的学。失败的讲课需要反思，成功的讲课更需要进行反思，通过反 思教学中失败和成功Z处,促使我们在教学小扬长避短追求更高的教学成绩，实现高效教学。 一、 什么是教学反思 反思是一种思维活动，目的是消除困惑，解决问题，促进实践。教学反思是教师对自己 教的行为和学生学的行为进行的一番思考。教学反思包括两个方面：一是教师对口己的教学 活动市个别体验到理性的更全面的思考过程，对自身教学活动进行的扬弃性的思考；二是教 师通过教学实践对教学实践所依据的教学理论教学观念和学习主体进行的思考和再认识，以 及在此基础上所形成教学观念上的改变更新。美国心理学家波斯纳提提出了教师成长的公式: 成长=经验+反思。他认为教师只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，教师的 教学水准才能上升，并对后继教学行为产生影响。 二、 教学反思什么 确定反思的问题和对象是教师在教学中进行反思的前提。有了反思的问题,就有了反思的 范围和改进的方向。教师反思的内容很多，一般有以下几个方