如何把思想品德课烹制成为一道美丽菜肴.docVIP

如何把思想品德课烹制成为一道美丽菜肴 　　 【摘要】：一道美丽菜肴需要“菜”色、香、味俱全。思想品德课如何烹制成为这样一道学生喜欢的菜肴，教师要像厨师一样精心烹制，正确、恰当地选择与使用多媒体辅助教学，学生才能会吃、爱吃、乐吃，才能使思想品德课更有说服力、感染力，更上品味。【关键词】：“色”“香”“味”一、“色”——给学生直观的艺术感染鲁迅先生早就说过：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕是要变成这样的。”他的科学预见，已被今天的现实所证明。多媒体教学以声、形、色等表现形式刺激学生的感官，为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官活动，以其巨大的视觉冲击力极大地调动学生的积极性，最大限度地吸引学生的注意力，给学生以美的享受。二、“香”——刺激学生学习欲望1、创设实例情境，培养学生探索创新精神好的开头是成功的一半。一节课巧妙的开头设计，能将学生带入最佳的心理准备状态，运用多媒体精心设计新颖的新课导入形式，创设实例情境，更是别具一格，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且能培养学生的探索创新精神。如讲授“我国面临严峻的环境问题”时，我先通过多媒体播放一组优美的金溪风光宣传片，在悠扬的乐曲中显示出金溪的“象山塔”、“翠云山耸翠”、“白马峰”、“云林竹海”、“玉带抚河”....让学生领略家乡美好的风光，紧接着放映城区有些地方垃圾成