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- 2019-10-07 发布于天津
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教案《雨天等妈妈》
教学内容：
听唱：《雨天等妈妈》
动：歌表演《雨天等妈妈》
教学目的：
1、能有感情地参与欣赏、唱歌、表演等活动，从中感受音乐传达的“爱”，增强关心别人、乐于助人的爱心。
教材分析：
童声合唱《雨天等妈妈》是一首叙事歌曲，突出了亲情和人情味。前奏部分描绘了主人公急切的心情。前后两个乐段，第一乐段是叙述性的；第二乐段则是呼喊式的直接抒情。歌曲生动地体现了小朋友对妈妈的关心和爱护。欣赏时，从歌词内容来引导学生感受歌曲的情感意境，歌表演则是歌曲欣赏延伸的创造活动，让学生在感受歌曲的情感和美感之后来综合多种艺术手段进行表演。
教学重点：
感受歌曲的情感和美感
教学难点：
1、正确演唱附点四分音符、 切分节奏、四分休止符、八分休止符等。
2、学生的综合创造、表演能力的培养
教具准备：
多媒体、音响资料、电子琴等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、练声
(师指着一名坐姿不正的同学)问：同学们请看这位同学的坐姿好吗？（不好）为什么不好？启发学生总结出唱歌发声时的正确方法，先稍做指导，然后再进行发声练习。
三、激趣导入：
1、自由谈话:想一想，你们的妈妈平时是怎样照顾你们的？有哪些难忘的事情？学生回忆并且踊跃发言，引出今天的课题----歌曲《雨天等妈妈》。
四、呈现
1、欣赏歌曲，激发学生学习兴趣。听后思考：这首歌曲告诉我们一个怎
样的故事？歌曲分为几个乐段？如果
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