等腰三角形第四课时教学提纲.pptVIP

八年级 上册;课件说明;;;　　活动　用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能 拼出怎样的三角形？能拼出等边三角形吗？请说说你的 理由． ;;　　思考　这个命题是真命题吗？请进行证明． ;证明：在△ABC 中， ∵　∠C =90°，∠A =30°, ∴　∠B =60°． 延长BC 到D，使BD =AB， 连接AD， 则△ABD 是等边三角形．;∴　BC = BD = AB ． ;动手操作，探索性质;动手操作，探索性质;符号语言： ∵　在Rt△ABC 中， 　　∠C =90°，∠A =30°，　　;5;1;　　思考　图中BC、DE 分 别是哪个直角三角形的直角 边？它们所???的锐角分别是 多少度？ ;解：∵　DE⊥AC，BC⊥AC，∠A =30°，;;课堂小结;教科书习题13.3第15题．