6.3实践与探索-问题2.pptVIP

七年级捐款数占全校三个年级总数的 ，八年级捐款数是全校三个年级捐款的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。 七年级捐款数占全校三个年级总数的 ，八年级捐款数是全校三个年级捐款的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。 七年级捐款数占全校三个年级总数的 ，八年级捐款数是全校三个年级捐款的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。 七年级捐款数占全校三个年级总数的 ，八年级捐款数是全校三个年级捐款的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。 七年级3个班捐书，（1）班捐书152册，(2)班捐书数是3个班级捐书数的平均数，(3)班捐书数是年级捐书总数的40%， 七年级3个班捐书，（1）班捐书152册，(2)班捐书数是3个班级捐书数的平均数，(3)班捐书数是年级捐书总数的40%， 七年级3个班捐书，（1）班捐书152册，(2)班捐书数是3个班级捐书数的平均数，(3)班捐书数是年级捐书总数的40%， (3)班捐了多少册？ 配制一种混凝土，水泥、沙、石子、 水的质量比是1：3：10：4，要配 制这种混凝土360千克，各种原料 分别需要多少千克？ 如果每月每户用水不超过20吨，那么每吨水按1.2元收费；如果每月每户用水超过20吨，那么超过的部分按每吨2元收费。若某用户五月份的水费为平均每吨1.5元，问，该用户五月份应交水费多少元？ 杨树比总数的一半多56棵，杉树比总数的三分之一少14棵，两类树木各种了多少棵？ * 某校三个年级为地震灾区捐款，七年级捐款数占全校三个年级总数的 ，八年级捐款数是全校三个年级捐款的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。 能直接设“两个年级的捐款数是x元”吗？ 设共捐款x元？ 设八年级捐款y元？ 设七年级捐款z元？ 三个年级的捐款比？ 1.多个有联系的变量，一般只设一个元（中心变量），其余变量用含有这个元的代数式表示。 2.设未知数一般有两种方法，设直接未知数和间接未知数，所设未知数的选择对于能否列出方程以及列出方程的难易程度都有影响.例如问题2就是设间接未知数便于列方程. 3.设元的原则是便于计算或便于列式。 如果设了“间接未知量”，后面还要列式 算出所求问题。 关于设元 3个班共捐了多少册？ (2)班捐了多少册？ 1.师徒两人检修一条长180米的自来水管道,师傅每小时检修15米,徒弟每小时检修10米.现两人合作,多少时间可以完成整条管道的检修? 解:设两人合作 小时可以完成整条管道的 检修,根据题意，得 答:两人合作需7.2小时可以完成整条 管道的检修. 解这个方程，得 180米 师傅修 徒弟修 经检验，符合题意。 解:设两人合作需 小时可以完成, 根据题意，得 答:两人合作需6小时可以完成. 解这个方程，得 师徒两人检修一条煤气管道,师傅单独完成要10小时,徒弟单独完成要15小时.现两人合作,需多少小时完成? 经检验，符合题意。 解:设该旅客的机票价为 元, 根据题意得： 乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费携带20千克行李,超过部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票.一名旅客带了35千克行李乘机,机票连同行李费共付1323元,求该旅客的机票价. 答:该旅客的机票价为 1080元. 解这个方程，得 经检验，符合题意。 学校准备添置一批课桌椅,原订购60套,每套100元.店方表示:如果多购,可以优惠.结果校方购了72套,每套减价3元,但商店获得同样多的利润.求每套课桌椅的成本. 解:设每套课桌椅的成本为 元,根据题意，得 答:每套课桌椅的成本为82元. 解这个方程，得 经检验，符合题意。 练习 自“政府补贴，家电下乡”活动开展以来，农村家电市场 销量明显增加，某县一个家电门市部统计了在家电下乡活动 启动前后，销售给农户的A、B两种电视机的情况：启动前一 个月，A型电视机和B型电视机共售出960台，启动后一个月， A型电视机和B型电视机的数量分别比活动启动前一个月增长 20％，30％，两种型号的电视机共售出1192台。 已知A型电视机每台价格是2198元，B型电视机每台价格 是1898元，根据“家电下乡”有关政策，政府按每台电视机价格 的13％给予农户补贴，求活动启动后的第一个月，该门市部 销售给农户的1192台电视机，政府共补贴了多少元？ （精确到0.1万元） *