高考数学理人教大一轮复习课件第十二章12.6离散型随机变量的均值与方差 正态分布.pptx

;基础知识　自主学习;;1.离散型随机变量的均值与方差;(2)方差 称D(X)＝ 为随机变量X的方差，它刻画了随机变量X与其均值E(X)的 ，并称其算术平方根 为随机变量X的 .;(1)若随机变量X服从两点分布，则E(X)＝ ，D(X)＝ . (2)若X～B(n，p)，则E(X)＝ ，D(X)＝ .;(2)正态曲线的性质 ①曲线位于x轴 ，与x轴不相交； ②曲线是单峰的，它关于直线 对称； ③曲线在 处达到峰值 ； ④曲线与x轴之间的面积为 ； ⑤当σ一定时，曲线的位置由μ确定，曲线随着 的变化而沿x轴平移，如图甲所示； ⑥当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ ，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ ，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散，如图乙所示.;(3)正态分布的定义及表示 一般地，如果对于任何实数a，b (ab)，随机变量X满足P(aX≤b)＝ ，则称随机变量X服从正态分布，记作 . 正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 ①P(μ－σX≤μ＋σ)＝ ； ②P(μ－2σX≤μ＋2σ)＝ ； ③P(μ－3σX≤μ＋3σ)＝ .;判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)随机变量的均值是常数，样本的平均数是随机变量，它不确定.(　　) (2)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的平均程度，方差或标准差越小，则偏离变量的平均程度越小.(　　) (3)正态分布中的参数μ和σ完全确定了正态分布，参数μ是正态分布的均值，σ是正态分布的标准差.(　　) (4)一个随机变量如果是众多的、互不相干的、不分主次的偶然因素作用结果之和，它就服从或近似服从正态分布.(　　) (5)均值是算术平均数概念的推广，与概率无关.(　　) ; ; ; ;4.设样本数据x1，x2，…，x10的均值和方差分别为1和4，若yi＝xi＋a(a为非零常数，i＝1,2，…，10)，则y1，y2，…，y10的均值和方差分别为________.;5.某班有50名学生，一次考试的数学成绩ξ服从正态分布N(100,102)，已知P(90≤ξ≤100)＝0.3，估计该班学生数学成绩在110分以上的人数为________.;;题型一　离散型随机变量的均值、方差;;;(2)“星队”两轮得分之和X的分布列和均值E(Χ).;;;命题点2　已知离散型随机变量的均值与方差，求参数值 例2　设袋子中装有a个红球，b个黄球，c个蓝球，且规定：取出一个红球得1分，取出一个黄球得2分，取出一个蓝球得3分. (1)当a＝3，b＝2，c＝1时，从该袋子中任取(有放回，且每球取到的机会均等)2个球，记随机变量ξ为取出此2球所得分数之和，求ξ的分布列；;; 解答;;离散型随机变量的均值与方差的常见类型及解题策略 (1)求离散型随机变量的均值与方差.可依题设条件求出离散型随机变量的分布列，然后利用均值、方差公式直接求解. (2)由已知均值或方差求参数值.可依据条件利用均值、方差公式得出含有参数的方程(组)，解方程(组)即可求出参数值. (3)由已知条件，作出对两种方案的判断.可依据均值、方差的意义，对实际问题作出判断.;跟踪训练1　(2015·四川)某市A，B两