水利工程制图全套配套课件第四版曾令宜教学资源1-6 教学指导方案——工程形体常用表达方法的应用.docVIP

PAGE 4 PAGE 3 1-6 工程形体常用表达方法的应用 单元十八 视图与单一全剖视图的画法与标注 18.1 教案头 单元名称 1-6 学时 2 项目名称 1 识读工程图 学习型工作任务 1-6 工程形体常用表达方法的应用 教学地点 多媒体制图教室 学生角色 施工员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1）掌握右视图和局部视图的画法与识读； （2）掌握单一全剖视图的画法。 （1）具有用视图表达工程形体的基本能力； （2）具有绘制和识读单一全剖视图的能力。 （1）遵守纪律； （2）主动学习； （3）作业规范； （4）诚实守信。 能力训练任务 及案例 （1）读图补画指定的视图和选择正确的视图； （2）读图补画剖视图。 教学重点 教学难点 重点：视图与剖视图的规定与剖视图的形成。 难点：单一全剖视图的画法。 教学方法、手段 教学方法：“水闸”闸室段实例引入，案例教学，讲练结合。 教学手段：多媒体教学。 教学组织 教师用课件、模型、三维实体与板图结合讲解各种视图的画法与标注，边讲边练；用“水闸”工程实例讲解单一全剖视图的画法与识读，讲练结合。 教学条件 （1）多媒体教学课件； （2）机械零件模型（单一全剖）； （3）《技术制图》（GB/T17451-1998）、（GB/T17452-1998）、 《水利水电工程制图标准》（SL 73.1-95）、（SL 73.2-95）。 （4）读图技能训练习题； （5）CAD图与AutoCAD2008绘图软件； （6）CAD三维实体模型。 作 业 习题：7-1视图； 7-2单一全剖。 备 注 18.2 教学实施 【步骤1】：作业讲评 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 点评上次作业 CAD图+习题 演示讲解 听、看 制图标准AutoCAD2008绘图软件 10分钟 教学内容 （1）用CAD图显示上次课后练习的习题与答案，讲解作业中的共性问题。 （2）表扬作业做的好的同学。 【步骤2】：复习引入 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 提问、讲解 回答问题 积极互动 教材 制图标准 5分钟 教学内容 （1）复习提问。 ◇ 组合体的分类？ ◇ 读组合体图时应首先考虑的问题是什么？ ◇ 叠加式组合体的读图思路？ ◇ 切割式组合体的读图思路？ ◇ 八字翼墙类形体的读图方法？ （2）引入新课——“水闸”闸室段实例引入。 【CAD图演示】 【步骤3】：讲授视图的概念、标注、画法 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 课件+板图 演示讲解 听、看 教学课件 实物模型 20分钟 教学内容 （1）由三视图引入基本视图、向视图的概念。 【课件演示】 强调基本视图与向视图的相同点和不同点，根本区别在于配置位置不同，标注也不一样。 （2）局部视图 【课件演示】 从定义、画法、标注三方面介绍局部视图，板书总结基本视图、向视图、局部视图的异同点。形体的一部分向基本投影面进行投影得到的视图为局部视图，局部视图是视图的一部分，所以尺寸和基本视图保持一致，局部视图必须标注，要有视图名称和相应的字母。 强调局部视图的轮廓线——自有轮廓为粗实线，无轮廓为波浪线。 （3）斜视图——讲明投影方法和标注方法，能看懂即可。 【课件演示】 【步骤4】：学生练习 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 分析讲授 听、看 做练习 技能训练习题 CAD图、三维实体 20分钟 教学内容 （1）教师分析“水槽”中各个图样的表达方法，提示左视图与右视图的异同点及局部视图的画法与标注的注意事项，课堂完成右视图。 【CAD图演示】 （2）教师分析机械零件形体，用CAD演示三维实体模型，让学生选择答案，并分析各个选项的异同点。 【CAD图演示】 （3）教师分析斜放零件形体，复习斜视图的形成，让学生选择答案。 【CAD图演示】 【步骤5】：讲授剖视图的概念、标注、画法 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 制图教室 课件+板图 演示讲解 听、看 教学课件 制图标准 20分钟 教学内容 （1）剖视图的概念——剖、去、看。 【模型+课件演示】 假设用剖切平面剖开物体，移去剖切平面与观察者之间的部分，剩余部分向基本投影面进行投影。教师边讲边演示。 （2）剖视图的画法——剖、去、看。 同剖视