六年级数学第二单元--第三单元.docVIP

第二单元 位置与方向 课题 位置与方向 教学目标 １．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 ２．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 教学重点 通过学习了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 教学难点 在学习过程中，发展学生的合情推理能力，使学生能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程和结果。 教学设想 教法运用 以学定教 教具学具准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教 学 过 程 二次备课 一、课前清障 目前台风中心位于Ａ市东偏南30°方向、距离Ａ市600km的洋面上，正以20千米／时的速度沿直线向A市移动。 听到这侧消息，你有什么感想？ 启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态。 二、辅助环节（2分钟） （一）引入新课，板书课题 （二）出示学习目标，揭示目标 １．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 ２．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 三、先学环节（10分钟） （一）自学指导。（1分钟） 认真看例１观察情境图，交流从图中信息 （观察时关注以下几方面的信息：东、南、西、北四个方向在哪里；以哪里为观测点；图中台风中心的个体位置在哪里。） （二）学生自学。（9分钟） 1、看一看： 生看书自