语文必修ⅴ苏教版第二专题版块一《项脊轩志》课件31.pptxVIP

;政治斗争的; 归有光简介;归有光简历; “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。;语音;项脊轩，旧南阁子也。 判断句:项脊轩是旧日南边的阁子(者…也:判断句的标志); 每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 ; 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去 。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。 ; 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人住。由于是一间百年老屋，灰尘和泥土常从屋顶上漏下来，（尤其是）下雨时雨水往下直灌。每次移动桌子，环顾四周没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能得到阳光照射，太阳一过中午，屋里就暗了下来。我稍微做修补，使屋顶不再漏雨。室前就开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来对着南边射来的阳光，经日光反射，屋子里才明亮起来。;（在庭前）又种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时俯仰或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的各种声响都能清晰地听到；庭前阶下异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五的晚上，明亮的月光照在墙的中段，月光下桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，煞是可爱。;修缮前后的项脊轩：;然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭 中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门 ，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡 栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 ;家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二 世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一 至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又 曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉 曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。” 语未毕，余泣，妪亦泣。 ;余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾 儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎 也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不 效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至， 曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当 用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自 禁。; 可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也多。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父、叔父们分家以后，院内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始做了篱笆隔开，后来又用墙隔开，一共变动过两次了。家里有一个老妈妈，曾经在这里住过。;这位老妈妈，是伺候我死去的祖母的仆人，在我家做过两代人的乳母，已故的母亲待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经常常到轩中来。老妈妈时常对我说：“这地方，是你母亲曾经站在这里过的。”老妈妈还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，（她）呱呱地哭着；你母亲听见了就用手指敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西吗？’我从门外向你母亲回答。”（老妈妈）话未说完，我（感动地）哭了，老妈妈也流下了（激动的）眼泪。;我从童年起就在轩中读书，有一天，祖母来看望我，她说：“我的孩子，好长时间没见你的影子，怎么整天默默地在这里？真象个女孩子呀？”等到临走时，她用手轻轻地关上轩门，自言自语地说：“我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他）了。”不一会儿，拿了一个象牙做的手板来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝时用的，日后你应当用它！”回忆往日的这些事，好象昨天刚发生的，真叫人大哭一场而自己不能停止。;项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母;轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余 扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩 凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 ;译文;余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问 古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻 姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死， 室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南 阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 ;译文;庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。;补记：怀念亡妻;回答: 这份伤痛中至少包括了以下几个方面的内容： 一、幼年没有感受到母爱，更增加了内心的悲凉； 二、少年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的； 三、也是最重要的一点，归家已经出现了衰败和离析的局面，给他内心造成了很大的压力。 四、失去妻子的伤痛。 ------这就是归有光的内心世界，是一种深沉的、难言的、不尽的悲伤，即他永远的伤痛，不尽的亲情。;疑问:课文后几节,作者极力渲染这种悲情,可是文中第一段却极力描写项脊轩生活的怡然自乐,这是否会冲淡悲情? ;疑问:本文处处写小屋 ,到底有什么作用?;写作特色：;