人教部编版《道德与法治》八上第一单元2.2《合理利用网络》说课稿.docxVIP

《合理利用网络》说课稿 　　一、教材的地位和作用 　　在前面的学习中学生已经了解网络是把双刃剑，在享受现代文明、网络时代带来快乐的同时，也应懂得辨别信息的真伪及优劣。 　　本框意在提高学生的媒介素养，引导学生学会“信息节食”，在网络世界中自觉遵守道德和法律的要求，牢固树立底线意识。教材内容与时俱进，与时代同步，与学生的实际生活相关度高，对学生的现实生活具有指导意义。 　　二、本课教学目标 　　来看看这一课的教学目标。 　　情感、态度和价值观目标：形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识，养成利用网络合理表达诉求的习惯。 　　能力目标：培养和锻炼学生讨论与分析问题的能力，学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。 　　知识目标：理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。 　　三、本课教学内容 　　本课内容分为两目，分别是“理性参与网络生活”和“传播网络正能量”，着重阐述的核心观点有媒介素养，积极利用互联网；学会信息节食避免沉溺于网络；做负责任的网络参与者，传播网络正能量。 　　通过经验分享、交流辨析、观点争锋、素材分析等方式推进学习进程，逐步促进学生思维的形成，更理性地面对网络生活，更智慧地处理网络生活中可能面临的困惑与问题。 　　四、本课教学重点难点 　　教学重点：学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。 　　教学难点：学