草虫的村落教学设计_x电子教案.docxVIP

1 《草虫的村落》教学设计 【设计理念】 郭枫先生以优美的笔调，把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然，读完《草虫的村落》后，好像身临其境，有点乐而忘返的感觉。本单元的主题是大自然。教学本课，要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样联想和想象，表达这些独特感受的。 【教学目标】 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句。 【课前准备】 1.教师准备：抄有生字词语的幻灯片或小黑板。 2.学生准备：提前一周布置观察小虫的世界。把观察到的感兴趣的内容适当记录下来。 【课时安排】 2课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 一、导入 谁知道《虫虫危机》这部影片？ 《虫虫危机》片断，讲述一段昆虫世界的冒险之旅。蚂蚁飞力历经辛苦，终于在昆虫朋友的帮助下打败了恶霸蝗虫。能说说你观看了这一片断后的感受吗？ （情趣猛然，感觉自己好像身临其境；原来虫虫的世界是如此的丰富多彩……） 3.今天，我们就来学习一篇关于虫虫的课文，打开书。板书课题：草虫的村落。 二、初读课文，学习字词 1.自由地把课文朗读一遍。自学生字词语。 2.检查生字词语： （1）读准字音。 幻灯片出示： 静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞