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综合性学习《我所了解的孔子和孟子》的教学反思 　　这次的会诊课，我上的是综合性学习《我所了解的孔子和孟子》。本节课的主要任务是读同学搜集的资料进行效果展示。通过展示，让同学尽量能较全面的了解孔，孟的思想，从中汲取营养；培养同学查阅，整理，筛选，概括资料的能力，培养合作精神。开展完本次口语交际课，我的反思如下：　　１、在尊重同学主体性的前提下，必需注重教师的指导作用。　　这次活动有其特殊性：主题内容离我们久远，同学在课内接触孔孟的知识极少，而关于二人的资料又是很浩繁，大量的资料会使同学无所适从。课前安排预习题时我予以了一定的指导，让同学明确了活动任务，我还把文字组织能力和口语交际能力放在首位。经过课前准备环节，培养了同学查阅，整理，筛选，概括资料的能力，培养合作精神。并且，丰富的资料为同学口语交际提供了素材。　　２、培养同学的集体参与意识，让同学在实践中提高语文素养。　　这节综合性口语交际课，同学能够主动探究，团结合作；能作到资源共享，能作到真正动脑动手，扎扎实实锻炼了自身的语文能力。通过交流孔孟的成语，格言，思想观，同学的知识更丰富了，人格更健全了；通过交流二人思想的影响，增强了民族自豪感。　　本节口语交际，同学兴趣浓厚，参与意识强烈，一定程度上提高了语文素养。正如新课标中指出的“同学是学习和发展的主体”，“综合性学习应突出同学的自主性，重视同学主动积极的参与精神”。