小学2011第一学期德育工作计划及专题教育安排表.docVIP

小学2011-2012学年第一学期德育工作计划及专题教育安排表 一、指导思想： 本学期将继续深入贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为导向，以行为规范养成教育、生命教育、民族精神教育和爱国主义教育、心理健康教育、法制安全教育等为基本内容，以德育科研为突破口，强化管理、加强研究，增强德育工作的针对性和实效性，推动学校德育特色的形成，使我校德育工作再上一个新台阶。 二、工作目标： 1、注重德育队伍建设，建立健全班主任考核制度。 2、进一步规范专题教育，做到有计划、有部署、有落实。 3、继续强化学生日常行为规范训练和生命意识。 4、学生在校安全事故发生率为零，违法犯罪率为零，操行合格率达100%。 5、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，促进学生快乐健康地发展。 6、以德育课题为引领，努力构建学校、家庭和社会三结合的教育网络。 三、工作措施： （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、以新校组建为契机，进一步完善德育管理网络。实行 校长总负责，分管校长具体负责，学校教导处操作执行，法制副 校长密切配合，党团组织、少先队通力协作、班主任和任课教师共同承担的全员参与、全员育人的德育工作网络。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。继续实行行政领导年级蹲点制度，深入全面了解该年级段的德育教育走向，指导德育科研，有序地进行行为习惯培养，促进班队活动正常化、规范化、精品化。（一年级：顾息娟 二年级：刘顺飞 三年级：李正军 四年级：刘佳 五年级：李群 六年级：强鸣锋） 2、优化班主任队伍。本学期，我们将进一步落实班主任例会制度，加强班主任的校本培训，通过学习、交流、撰写心得体会等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班队会，将德育课程的开设落到实处。记载好班主任工作手册、提优补差记载、问题学生档案等。另外，将完善健全班主任考核评比细则，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，将按劳分配、多劳多得、优劳优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，推荐优秀班主任参加市骨干班主任培训班，从而培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 3、加强职业道德建设，树立高尚的师德。本学期将多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育，以学习贯彻《中国师德手册》为主线，并将其与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》和“五严”规定，杜绝“有偿家教”，遵守考勤和请假制度，规范网络资源的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、炒股、购物等与工作无关的网络使用，规范教师办公形象，增强教师教书育人的使命感、责任感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主、和谐的师生关系。　　 （二）常规管理常抓不懈，常抓常新。 1、抓好行为规范教育。本学期要继续认真学习新《规范》、《守则》，利用新学期开学的契机，积极开展“文明礼仪伴我行”活动。一是学习礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识；二是实践礼仪，让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。三是宣传礼仪，通过培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围；四是展示礼仪，通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪之星等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。另外各班要切实抓好学生的日常行为规范教育，班主任要根据新制订的评比条例，针对本班学生在行为规范中的薄弱点，抓住重点，强化训练，创造性地开展工作，学校将组织学生参加市《中小学生行为规范细则和文明礼仪常识》网上知识竞赛，推动学生学习规范、知晓规范、践行规范，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。 2、加强生命教育。根据市局的安排部署，本学期我校将进一步创新生命教育的形式，分利用网校资源，让学生通过生动形象直观的方式获得深刻的体会和感悟，引导学生进一步认识生命的意义和价值，增强保护生命的能力。本学期，我校将组织各班开展“激扬生命 争做四个好少年”主题班会评比活动，并选拔优秀的主题班会方案参加市级比赛。 3、切实加强心理健康教育。本学期要继续把心理健康教育列入课程计划，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过网页、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。建立好心理健康教