《三袋麦子》教案 (2)讲义资料.docVIP

1 9.三袋麦子教案 教材依据 义务教学课程标准实验教科书语文三年级（上册）凤凰出版传媒集团江苏教育出版社，第三单元第9课三袋麦子第二课时教案。 设计思想 《三袋麦子》是一篇哲理性的童话故事，课文情节生动有趣、语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送一份生日礼物——一口袋麦子，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对小猪、小牛和小猴的不同举措做出了三种不同的评价。故事丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生的反映往往又是多元的。因此，教学中不仅应注重教学内容的价值取向，更要注重学生在学习过程中独特的自我体验。 教学目标 1.能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 2.理解和感悟课文内容。引导学生各抒己见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。 3.能仿写课文，如“三个西瓜”“三袋花生果”“三袋黄豆”等。 四、教学重点：理解和感悟课文内容，明白故事蕴含的道理。 五、教学难点：创造性地表演故事。 六、教法选择：引导探究，读中感悟。 七、学法指导：读读议议——想想说说——读读演演——悟悟写写。 八、教学准备：表演道具（猪、牛、猴、土地爷爷头饰）。 九、教学过程： 1.复习导入 ⑴认识生字。 麦 份 迫 食 品 防