《分数的再认识一》课件--(公开课)说课讲解.pptVIP

分数的再认识 猜谜比赛 各打一个分数 百里挑一 七上八下 　　老师生日时一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得老师能做到吗？ 北师大版五年级数学上册 3 4 可以表示什么？ 一张纸 平均分 成4份 ，其中的3份就是这张纸的 把12只熊猫平均分成4份，其中的3份占总数的 “ ” 1 多个物体组成 的一个整体 单位： 一个物体看作 一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 分数的意义： 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 分数线：表示平均分 分母:表示把整体“1”平均分成的份数 分子：表示取这样的几份或有这样的几份 4 3 活动： 1 2 从盒子里拿出所有笔的 1 2 拿走苹果的 1 3 拿走剩下苹果的 1 3 相同的分数，由于对应的整体不同，所表示的具体数量也不同。 淘气 小明 淘气和小明谁看的多？ 整体越大，同一个分数所表示的具体数量就大；整体越小，同一分数所表示的具体数量就越小。 　　老师生日时一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得我能做到吗？ 在图中用颜色表示各个分数。 4 3 8 5 3 2 5 3 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根? (2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个? 3 1 4 1 （