苏州电子信息专业师资培训班资料清华iCenter-基于工程训练的跨学科创客实践平台.pptxVIP

清华iCenter----基于工程训练的跨学科创客实践平台;李双寿 博士，教授，清华大学基础工业训练中心主任 主要学术兼职 教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员 教育部教育装备专家指导委员会委员 中国发明协会理事 华北地区暨北京市高校金属工艺学教学研究会理事长 清华大学全国职业教育师资培养培训重点建设基地主任 清华大学创新创业教育专项委员会委员;清华大学国家双创示范基地-服务于双创教育的跨学科创客实践平台（2016年） 数字化制造系统虚拟仿真国家级实验??学示范中心（2014年） 国家级综合性工程训练实验教学示范中心（2006年） 教育部全国职业教育师资培养培训重点建设基地（2007年） 北京市高校示范性校内创新实践基地（2014年） 中关村国家自主创新示范区创新型孵化器（2015年） 首都科技条件平台开放实验室（2010年） 北京市科普基地（2013年） 北京市科普基地创新工作坊（2013年） 北京市高校中小学生实验实践基地（2015年） ……;背景：梦与势;部分发达国家近年来发布的再工业化战略;创客Maker/Hacker：起源于DIY（Do It Yourself）。极客、黑客 指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。 创客群体：创客借助发展迅猛的互联网展示各自的成果，并互相交流学习，形成一个个创客社交群体。 创客空间：创客群体随着水平的提升，逐渐汇集成了整个社群在技术水平和规模上的优势，涌现出各类不同定位的创客空间的雏形。 最早起源于MIT的Fab Lab。基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。 创客运动（Hackerspace movement）：创客空间、创客社团兴起，逐渐为人们所熟悉，也开始成为引领全球新工业革命的新助推器。 创客精神：首创与开源、协作与分享、注重企业家与团队精神、并强调将梦想变成为现实。 众创空间：是在创客空间、创新工场等孵化模式的基础上，大力发展市场化、专业化、集成化、和网络化，实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合，为小微创业企业成长和个人创业提供便利化、低成本、全要素的开放式综合服务平台。;创客运动=创客+互联网+产业 “创客运动”是让数字世界真正颠覆现实世界的助推器，是一种具有划时代意义的新浪潮，全球将实现全民创造，掀起新一轮工业革命。 随着数字设计与快速成型技术赋予每个人发明的能力，“创客”一代使用互联网的创新模式，必将成为下一次全球经济大潮的弄潮儿。 在这个定制制造、“自己动手”设计产品、创新的时代，数以百万计发明家和爱好者的集体潜力即将喷薄而出，全球制造业将由此而掀开新的一页。 在接下来的十年里，人们会将网络的智慧用于现实世界之中。未来不仅属于建立在虚拟原则之上的网络公司，也属于那些深深扎根于现实世界的产业。;背景：创新2.0; “五四”青年节前，收到你们的来信，被你们的活力所感染，更为你们的创新精神所打动。创客将奇思妙想转化为现实产品，这与刻在你们校园日晷上“行胜于言”的校风相得益彰。毫无疑问，学习是学生第一位的任务。我希望当代大学生要有钻研学问的精进态度，学好基础知识，提高基础本领，筑实基础研究，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习。与此同时，也应鼓励勇于打破常规创新创业的开拓精神。 　　“大众创业、万众创新”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃。 　　我很欣赏你们信中所说的，在创客的时代，创造不再是少数人的专业，而是多数人的机会。搭台，为创客们施展才华、实现人生价值提供政府将会出台更多的积极政策，为“众创空间”清障更加广阔的舞台。 　　希望你们不断丰富创客文化，把创客种子在更大范围播散开来。有机会我会去清华大学看望你们的创客团队。向老师和同学们问好！ ----李克强总理2015年五四青年节给清华创客们的回信;背景：双创示范基地建设;背景：双创示范基地建设;基础;4、 社会服务;创新创业教育 融入培养体系 Integrating the innovation and Entrepreneurship Education into the talent cultivation system;| 技术创新创业辅修专业Minor in technology innovation and entrepreneurship ;;基础;发展：制造+互联网+创客空间;以工程文化的丰厚积淀为核心，“激发创意、勇于创新、投身创业”，将地下三层与地上六层打造成整体的“双创”服务生态系统。;