六下古诗教案.docVIP

PAGE PAGE 2 课题 商山早行(唐·温庭筠） 课时 安排 1 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗诵并背诵《商山早行》这首古诗。 2、能根据“注释”“简析”了解温庭筠，自学古诗，大体了解古诗大意，并初悟诗情。 3、进一步激发学生阅读古诗的兴趣，初步培养鉴赏古诗的能力。 教学 重点 有感情地朗读并背诵古诗。 教学准备 多媒体 第一课时 教 学 过 程 师 生 互 动 一、导入 晚唐有这么一位文人，有评论说他文不如诗，诗不如词，但他确实是一位颇有影响的诗词名家，这就是“花间派”词风的鼻祖温庭筠。今天我们学他诗歌的一篇代表作《商山早行》。 二、出示古诗 《商山早行》 ： 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 1、老师范读 2、学生自读，不认识的字查字典或询问老师，把古诗读通读顺。 3、检查自读，相机正音 4、将古诗读给同桌听，互相倾听、正音。 5、齐读，师小结。 三、了解作者和背景 温庭筠，字飞卿，山西祁县人。是晚唐颇有影响的一位诗词名家。生于唐宪宗元和七年（公元８１２年），卒年不详。温庭筠貌丑好色，不修边幅，行为放荡，但是天资聪慧，文思敏捷，而且精通音律，擅长诗赋。因此，他在士大夫中名声不好，认为他“有才无行”、“德行无取”。在唐