《三个儿子》第二课时教案资料教程.docVIP

1 《三个儿子》第二课时教学设计 【教学目标】 １、复习本课的生字词，会写词语“胳膊”。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出人物说话时的语气。 ３、理解“老爷爷为什么说他只看见一个儿子？” 4、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 【教学重点】 读出人物说话时的语气，并能理解老爷爷为什么要这样说。 【教学难点】 懂得“只有孝敬父母的儿子，才是真正的好儿子”。 【教学准备】 多媒体课件、一桶满满的水。 【课时安排】 两课时 【教学过程】 课前交流（3分）：孩子是妈妈心中的太阳，当妈妈的都爱自己的孩子，那你们爱你们的妈妈吗？你们在母亲节那天又是如何表达你对她的爱的？你为妈妈做了什么力所能及的事？你妈妈是怎么夸奖你的？ 一、复习导入（2分） 1、揭题：同学们,今天我们继续学习——学生齐读课题：23 三个儿子 2、真金不怕火炼，好汉不怕考验，老师相信你们今天的表现会非常好。那下面谁敢接受老师的考验？ 课件出示：既然 嗓子 拎着 水桶 晃荡 胳膊 沉甸甸 走走停停 二、 自读自悟，合作研讨，体验阅读内容（5分） 1、 通过上节课的学习，我们知道这个故事发生在井边，这一天三位妈妈一起去打水。她们边打水边说话，他们在说些什么呢？请同学们选用自已喜欢的方式读课文，用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。 2、自己读一读所画的