中学教师职业道德.docVIP

【高频考点提要】 1.教师职业道德的概念及意义；2.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容。 【高频考点速记】 教师职业道德 (一)教师职业道德 职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则，是一定社会的一般道德在职业生活中的具体表现。 (二)教师职业道德品质 教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的稳定的特征和倾向。教师职业道德品质是教师职业道德认识、教师职业道德情感和教师职业道德行为等要素的统一体。 1.教师职业道德认识 教师职业道德认识的核心是职业道德价值观。其中，“义务”是教师职业道德认识的重要范畴，道德范畴的义务是由人的内在精神力量支持的。 2.教师职业道德情感 教师职业道德情感的重要范畴是“爱”——“教师爱”。 3.教师职业道德行为 教师职业道德行为的基本范畴是“责任”。 (三)教师职业道德在中学教育活动中的意义 1.教师职业道德是中学教师职业素质的灵魂 2.教师职业道德是中学教育目标实现的 3.教师职业道德是中学生全面发展的条件 《中小学教师职业道德规范》 (一)制定背景 97年执业道德：单选 依法执教、热爱学生、爱岗敬业、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教、严谨治学 2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发《中小学教师职业道德规范》，将教师职业道德规范核心表述为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 总结为“三爱；两人；一终身” (二)具体内容和解读 1.“爱国守法”——教师职业的基本要求 爱国、爱党、爱人民；热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利 言行：不得有违党和国家方针政策的言行。 材料分析考点：侵犯学生权利；不能胡说八道。 2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求 最高要求：忠于人民教师事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 最低要求：对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 材料分析考点 ：认真负责；努力工作；利用休息时间 3.“关爱学生”——师德的灵魂 爱谁：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 怎么爱：对学生严慈相济，做学生的良师益友。 爱什么：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 最低要求：不讽刺、挖苦、歧视、学生，不体罚或变相体罚学生。 材料分析题考点：尊重学生；不侵权；平等；保护。 4.“教书育人”——教师天职和道德核心 总要求：遵循教育规律，实施素质教育。 怎么教书：循循善诱，诲人不倦，因材施教。 怎么育人：培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 怎么评价：不以分数作为评价学生的唯一标准 材料分析考点：教书—因材施教，启发诱导 育人—品德创新，全面发展 5.“为人师表”——教师职业的内在要求 对待自己：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。 对待同事：关心集体；团结协作，尊重同事； 对待家长：尊重家长 对待金钱：作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利 材料题考点：以身作则、尊重同事家长，廉洁从教 6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力 知识：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 能力：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 材料分析点：紧跟时代潮流；创新教学；更新知识；反思反省