2018-2019学年度教学工作计划小结.docxVIP

PAGE 7 2018-2019学年度教学工作计划 一、指导思想 认真贯彻十九大及精神，落实新学期教育局教育工作部署，以办好让人民满意的教育为目标，全面加强素质教育，深化教育改革，坚持依法治校，强化教育管理，提高教育质量，推动我校教育事业又好又快发展。 二、工作思路 进一步端正办学思想，贯彻张局长2018秋季开学会议讲话精神，执行基础教育科工作要求，坚持“三研”策略推动研培一体化；坚持“四横五纵”网格化管理模式，即坚持教学管理、教学改革、教学研究、坚持以教学工作为中心，全面实施有效教学（课前预习、课上师生互动精讲精练、课后分层次布置作业精心设计习题、课后辅导到位不让一个差生掉队）。 三、主要工作 （一）以新课程的要求规范教学管理 重视教学的四个基本环节：深入备课、有效课堂、精选练习、重视辅导。 1.深入备课。备课是教学全过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。在备课中要求做到细致、新颖、独特，具有操作性。 （1）教师备课首先要对教材要熟悉，对教参进行解读、钻研。通过感知教材—理解教材—掌握教材的过程，着重把握单元及本节教学内容在整册教材中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。 （2）教师在理解教材、解读教参基础上，熟悉通案的教学设计，然后，根据本班学生认知水平、学习习惯、学习方式对教学内容进行个性化设计。 要求教师备课中要做到“六备”——备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备板书。 2.有效课堂。要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益，让学生积极、主动地参加教学全过程。为此,要求教师做到有序、有趣、开放，具有实效性。知识的呈现、学生探究活动的组织、练习的安排等都要考虑有序性，这是提高课堂教学质量的前提。教学内容和教学手段要做到有趣性，注重教学内容与学生生活的联系，注重教学内容的呈现形式符合学生的年龄特点。教学过程要做到开放性，关注学生对知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，给足时间，开放空间，充分调动学生学习的积极性、主动性。新授课要做到：一要精讲、二要勤练、三要得法、四要高效、五要完整。同时要求各教师上课加强教师讲课基本功“五个技能”，即导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。 3.精选练习。练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径，抓好各环节的练习是提高教学质量的保证。我们力争要求练习设计要做到多样、开放、创新，具有实践性。练习形式要多样，同一知识要以不同的形式呈现，促使学生灵活应用所学的知识解决问题；练习内容要开放，要结合学生的生活题材以及社会生活素材来制题，提高学生应用知识解决问题的能力；练习方法要创新，笔答、口答、综合实践活动等多种方法并举，提高学生的实践能力。 ４.重视辅导。提优补差是大面积提高教学质量的有效策略。辅导要求全面性、针对性、因人而异，方法多样。 优生：要求以扩充与提高为主，丰富课余。 中生：要求以补充与转化为主，促进向优生转化。 差生：要做到多关心、多接触、多面批。落实导师制：落实差生对象，加强差生辅导，使他们成绩在原来水平上有所提高。 （二）加强校本培训，促进教师专业成长。 1.抓好教师的政治、业务学习 认真学习并落实伊通县教育局《中小学教学工作材料汇编》、《2018年秋季开学会议张局长讲话》、《2018年教科局工作要点和各科室工作安排和考核办法》、《各学科新课程标准（2011版）。 开展全校性的现代信息技术培训。组新教师及中青年教师老教师开展网络教研活动。 2.积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。 搞好老教师示范课。结合老教师示范课，引领各学科教研工作，组织听课教师评课、座谈，让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上，什么样的课才是好课。 抓好青年教师合格课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。 上好中年教师提升课。每位中年教师每学期上一节汇报课，落实教师汇报课制度，开展好每位教师的“授课—说课—评课”一条龙活动。 3.切实抓好集体教研活动。 每位教师要在一个学期内在全校做一节汇报课，做课教师要精心备课，课后校长组织教师进行研讨，形成详实的记载材料。各校要把做课情况作为教师过程考核当中的一项。 后进生的成绩如何提高等。教研要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。 4.加强对教师教学技能的培训力度。 加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。学校为每位教师配备专用练功本，并列入教师业务考核，中心校不定期开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，粉笔字比赛，及教学设计评比等活动，努力提高每位教师的教学技能。 5.加大对骨干教师的培养力度。 学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥老教师及先进教师