人教九上U6第1课时导学教案幻灯片资料.docVIP

1 自主学习方案 1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。 2.预习课本，熟读重点短语和句子。（见学习目标） 课堂导学方案 Step 1 复习 Ask students questions like:What is your chair made of?Where is it made? 环节说明：简要复习上单元有关询问物品的原材料，产地等的教学内容。 Step 2 情景导入 Ask the students like below: T:What are there in your house? Do you have mobile phones, computers or cars? S1:_________________  T:What are they made of? S2: _______________  环节说明：由向学生问其家里的电器、交通工具入手进入本单元内 Step 3 完成教材1a-2d的任务 1.1a学生看本节四种发明，判断它们被发明的先后顺序。 2.1b听1b录音，把每项发明及其年份搭配起来。 3.1c学生B遮住日期。学生A 问学生B 在1b图画中的物品是什么时候发明的。然后交换角色，再练习。并找几组学生展示他们的对话。 4.2a听2a的录音，根据听到的顺序给下面的发明标上1-3的序号 5.2b再听录音，完成表格