湘教语文五上《2习作２》张老师市一等奖优质课完整课件.PPT

“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可 以和他一样，该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干， 倒立起来,一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！” “而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着， 把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高， 该多好啊。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。” 提示一：展开想象写对话。 提示二：妙用提示语。 提示三：注意分段的格式。 提示四：正确使用标点符号。 小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。  这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。 “我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。  “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。” 于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：  “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。” 谨以此书献给我最爱的 （ ） 猜猜我有多爱你 小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。 他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。 “我爱你有这么多。”小兔子说着， 使劲儿把两只手臂张得大大的。 大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。 “我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。 “我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可 以和他一样，该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干， 倒立起来,一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！” “而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着， 把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高， 该多好啊。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。” 小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放。 他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你。” 大兔子说：“喔，这我可猜不出来。” “这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。 大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。 恩，这真是很多，小兔子想。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。 这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。 “我爱你，一直到我的脚趾头。”他说。 大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶：“我爱你，一直到你的脚趾头。” “我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。 “我跳得多高，就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来。他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。 这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。 “我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。 “我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。 “猜猜我有多爱你。” “喔，这我可猜不出来。” “这么多。” “我爱你有这么多。” “我的手举得有多高，我就有多爱你。” “我的手举得有多高，我就有多爱你。” “我爱你，一直到我的脚趾头。” “我爱你，一直