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______学校_八__年级__历史(学科)导学案 执笔: 审核: 审批:
授课人: 授课时间: 学案编号: 班级: 姓名: 小组:
备注
(教师复备栏及学生笔记)
课题:当人类还是野蛮人的时候 课型:新授课
【学习目标】
了解人类的起源和始祖、现代人类的诞生。
了解世界的人种及其形成原因。
知道氏族是原始社会的基本单位、母系氏族和父系氏族两个发展阶段的特点,明白劳动在人类进化、发展中的重大作用。
【重难点预见】
重点:早期人类的社会组织。
难点:母系氏族向父系氏族转变。
【知识链接】
一般将人类脱离古猿后的发展历史分为四个阶段:
①早期猿人阶段。距今约300万—200万年前。
②晚期猿人阶段。距今约20万年前。如我国已发现的元谋人、(周口店)北京人
③早期智人阶段。生活在约20万—5万年前。如我国已发现的马坝人、丁村人。
④晚期智人阶段。生活在约5万年前—1万年前。如我国已发现的山顶洞人。
【学法指导】小组分组讨论
【学习流程】
自主学习
1.许多人类学家认为,人类起源于哺乳动物中的 ,人类的始祖是生活在非洲大草原的 ,现代意义上的人类是距今 年前的 。
2.目前世界上主要有 人、 人和 人三大人种。一些学者认为,种族主要是由于人类生活在不同 中形成的。
3.氏族是原始社会的基本生活单位和组织,分为母系氏族和父系氏族两个发展阶段。在母系氏族社会,亲戚关系
以 计算, 的权力高于 。随着 的出现,母系氏族社会向父系过渡。
合作探究
原始人类的生存环境。
展示提升
人种
体 质 特 征
主要分布地区
皮肤
眼 睛
毛 发
鼻 子
嘴唇
面 庞
白种人
黄种人
黑种人
原始人类的社会和生活状况。原始社会的人们采用共同劳动、共同消费、平均分配的生产资料公有制,他们过着没有私有制、没有剥削、没有阶级的生活。
讨论:你向往这种公有制吗?为什么?
【达标测评】
一、选择题:1.在古老的传说中,人类的起源有很多种说法,现在一般认为人类是:( )A.上帝创造的 B.女娲抟士造出来的 C.猿进化而来的 D.外星球来的2.下列关于人种的说法,不正确的是:( )A.世界上主要有三大人种 B.白种人最高贵C.黄种人主要分布在亚洲和美洲 D.美洲有黑种人3.在人种形成过程中,发挥主要作用的是 因素。A.时间 B.自然环境 C.基因 D.肤色4.这一时期,世系按母亲计算,实行母系继承制。孩子只知其母,不知其父。在氏族中女性居于支配地位,氏族长也由她们中间年高望重者担任。这是描述 的情景。( )A.女儿国 B.父系氏族 C.母系氏族 D.原始社会5.男人的权力开始超过女人是在:( )A.原始社会 B.母系氏族 C.农业出现后 D.国家出现后
【自主反思】
知识盘点:
心得感悟:
备注
(教师复备栏及学生笔记)
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