《口才训练》课程教学大纲.PDFVIP

《口才训练》课程教学大纲 【Eloquence Training 】 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 本课程是许多高职院校旅游、文秘、商务等专业开设的必修课，是多个专业的专业领域课程组课程。 （二）本课程的任务 该课程可作为导游业务、现场导游、沟通技巧、市场营销等等课程的补充或强化，属于提高技能的基 础性课程；课程既重视学生理论素养，也注重提高学生能力，是一门理论与技能相结合的课程。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生了解口才学基础知识和基本内容，理解不同行业对口才的不同要求，掌握不 同场合口才的训练技巧，并能够在不同情境下熟练运用。 三、课程内容 （一）课程主要内容 第一章 绪论 第一节 口才的重要性 第二节 口语表达的特性 第三节 提高口才的途径与方法 学生理解口才的重要性、了解口语表达的特点，掌握口才提高的途径与方法。 第二章 口才学的心理学基础 第一节 建立良好的人际关系 第二节 态度改变的心理学原理 学生了解建立良好人际关系的心理基础知识，掌握建立良好人际关系的技巧与方法。建立良好人际关 系的技巧与方法既是学习的重点，也是难点。 第三章 口才学的美学功用 第一节 口才学与美学的关系 第二节 口才美的构成与特征 第三节 口才美之内容美 第四节 口才美之结构美 第五节 口才美之主体美 第六节 口才美之协调美 1 了解口才的美学特征以及口才美的结构与内容。 第四章 领导口才 第一节 领导口才的基本要求 第二节 领导口才的基本特点和类型 第三节 领导口才的训练方法 掌握领导口才的有关特点，能够通过适当的方法提高领导口才。通过训练提高领导口才既是教学重点 也是难点。 第五章 推销口才 第一节 推销口才的特点 第二节 推销口才的常用技巧 第三节 推销口才的注意事项 第四节 推销语言的基本要求 掌握推销口才的特点，运用适当的语言与技巧提高自身推销口才能力是本单元教学的重、难点。 第六章 社交口才 第一节 社交活动中的基本原则 第二节 社交口才技巧 第三节 社交中的禁忌 掌握社交口才的特点，熟练运用技巧进行社交，并能避免社交中的禁忌。其中运用技巧进行社交是本 章的重、难点。 第七章 演讲口才 第一节 演讲的特征、目的和作用 第二节 演讲的分类、节奏和技巧 第三节 演讲的题目设计与训练 掌握有关演讲口才的基础知识，运用适当的技巧进行演讲训练，提高演讲的能力。其中掌握技巧提高 演讲能力是本单元的教学重、难点。 第八章 辩论口才 第一节 辩论口才心理与方法 第二节 辩论口才的技巧 掌握辩论口才的基础知识，能够运用适当的技巧进行辩论。 第九章 导游口才 第一节 导游口才的基本要求 第二节 导游口才的基本技巧 （一） 2 第三节 导游口才的基本技巧 （二） 掌握导游口才的基本要求，熟练运用导游口才技巧进行旅游服务是本单元的教学重、难点。 （二）实验、实训、实习内容 该课程是一门实践性的课程，不同行业和场合对口才有不同的要求，计划在课堂教学中，从第四章开 始，进行领导口才、推销口才、社交口才、演讲口才、辩论口才、导游口才的实验课，实验课为 16 课时。 实验课目的是掌握不同行业的口才技巧，提高学生在不同场合的口语交际能力。 （三）教学建议 1、本课程的重点、难点相同，都是学生对不同行业口才技巧的熟练运用。 2 、课程教学方法的建议：前三章适宜采用讲授法，后六章应该在理论讲授的基础上提高学生的实际 运用能力，可以分专题开展实验课。 3、学生课后准备实验课展示内容，可以作为本课程课后练习的主要形式。 四、本课程与其他课程的关系 本课程前修课成有大学语文、逻辑学、旅游资源学等。后续课程包括现场导游、市场营销等。 本课程在专业培养计划中适合安排在第 4 学期 五、教学时数分配 课程总学时： 32 学时。 序