内训师管理办法2019.docVIP

内训师管理办法 第一节 总则 内部培训师简称内训师，是为配合企业培训工作，通过自荐、选 拔或指派等方式， 通过了一定的资格考试而经由相关组织确定的负责 内外部培训传播的专职或兼职的员工。 员工担任内训师， 在工作中有意识地向其他员工积极传授正确的 培训理念、知识和技能，可以促成和谐上进的企业氛围，促进公司内 部知识积累、共享和传播， 提高员工队伍的整体水平，树立良好的社 会形象。 根据**** 业务工作开展的要求和员工发展的需求， 特在企业内部 组建一支培训师队伍，并制定本管理制度，以规范内训工作。 第二节 内训师的管理 第一条 内训师的选拔 （一）选拔原则 公平、公正、公开、客观 自愿、推荐与指派相结合 质量重于数量 （二）选拔条件 推荐/ 自荐条件 性别 不限 年龄 20 以上 教育水平 大专及以上 1 专业 不限 良好的表达能力，善于沟通，具有一定的组织协调能力及 1 分析判断能力 基本技能和素 2 有团队精神，愿意与他人合作、分享信息知识和智慧 质 3 一定的文字功底；熟练运用 PPT等办公软件 4 接受能力强，善于学习 5 拥有培训热情、分享的激情 掌握一定的培训基本知识和理论，了解企业内部培训的实 专业知识 7 践 个性及其它 耐心热情，主动积极，责任心强，有一定的群众基础和威信。 （三）选拔流程 1．各部门推荐或个人自荐、 推举和指派相结合的方式， 填写《内 训师推荐（自荐）表》 ，有各个部门提交至营销中心。 2．营销中心会对推荐内训师进行有关培训，并进行考评。 3．对考评合格人员，公司将颁发聘书，正式聘任其为部门的内 训师，负责公司相关培训工作。 第二条 内训师的职责 （一）内训师的主要职责 1．培训教材的开发：根据公司发展规划的总体要求，结合业务 开展实际情况，开发设计与课程相关的资料，如辅助材料、案例及游 戏、授课 PPT演示文档等，并不断创新。 2．培训授课：以培训效果为导向，积极做好备课工作，丰富课 程内容，通过模拟情景的设计与营造， 将抽象的知识理念通过直观的 方式予以演练。 2 3．效果追踪与反馈：认真做好培训记录并对培训后的效果进行 追踪，分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议； （二）内训师的权利 1．有优先参加培训的权利， （包括专业知识方面和教学技能方面 的课程）以提高教学水平。 2．有获得相关课程参考资料的权利。 3．为保证培训效果，在一定额度内，内训师有申请购置相关书 籍、资料、教具的权利。 购置的相关书籍、 资料、教具所有权归公司。 第三条 内训师的管理 1．根据公司业务开展规划和年度计划，制定本单位的培训月度 计划，并以此来确定内训师的月度培训工作安排； 2．内训师应严格按培训计划开展授课，若因特殊情况不能按计 划授课，应提前通知营销中心，以做相应调整； 3．内训师授课时应着正式职业装，仪表得体。授课后，须发放 《内训师满意度调查表》 ，邀请学员进行培训效果评估。同时内训师 应认真填写《内训师授课记录表》 ，并将以上材料交营销中心汇总、 统计、备案； 4、. 内训师队伍由营销中心包括内训师的评审、核定课程计划、 考核及日常管理工作。内训工作的开展需与内训师所在部门协调。 5．营销中心应适时对内训师授课情况进行检查、评估与跟踪， 并及时给予建议和指导； 6．营销中心可根据情况，组织内训师接受专业培训或进行授课 心得交流等活动，以提高内训师授课水平。 7. 营销中心负责本制度的订立、修订、废止工作。 3 第四节 内训师的考核 一、营销中心对内训师的月度、 季度和年度培训工作绩效进行综 合考评。考评采用计分制。由营销中心填写《内训师周期考核表》 ， 并对考核结果进行统计、汇总。 二、培训时数标准 每堂课程 1 小时为一个课时。 三、内训师授课标准 1. 各单位根据各自周期课程的安排，设定内训师周期授课任务， 并与内训师签订《内训师授课责任书》 。 2．内训师按照《内训师授课责任书》完成周期授课任务。 五、内训师考评得分 周期评分 =授课考核得分 +学员满意度得分 +其它得分（包括超额 授课任务得分及取得相关资格证得分） 1．内训师授课满意度评分计算方法：评估是按照“很满意、满 意、一般、较差、很差” 5 级方法进行，将 5 级评分转换为 5、4、3、 2、1 的数字得分。再标准模式统计出内训师授课满意度评分，即学 员满意度评分＝ （学员评分） / 参评人数； 2 ．授课考核得分为授课评价得分：评估是按照“很满意、满意、 一般、较差、很差” 5 级方法进行，将 5 级评分转换为 5、4、3、2、 1 的数字得分。 3．在完成当月规定课时外，每多一次加 1 分，每少一次减 2 分； 4．凡获得有国家劳动和社会保障部统一印制的培训师国家资格证 书的，经营销中心确认后可在年度考核中分别