写事作文(小学写事范文).docVIP

写事作文（小学写事范文） 1 写作要点 一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。 让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 二、找出事件闪光点。 如果根据题目的要求选定了某件事， 你就要对这件事进行认真的回忆， 并仔细琢磨， 反复思 考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。 三、必须把事情发生的环境写清楚。 因为任何事情总是在一定的环境中发生、 发展的。 环境写好了， 写出特点来， 还能渲染气氛， 表达感情，使文章更生动。 四、一般要按事情发展顺序写。 把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写 清楚。 五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。 重点部分 (一般指事情发展高潮处 )要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 六、写事不能离开写人。 同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样 才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 七、必须把事情发生的环境写清楚。 因为任何事情总是在一定的环境中发生、 发展的。 环境写好了， 写出特点来， 还能渲染气氛， 表达感情，使文章更生动。 2 如何把场面写具体 01 写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的背景。 如活动场面发生的时间、 地点、 环境等， 这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中 发生的。 例如： 这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼： “走哇，下楼玩会儿去 !”同学们都说笑着下了 楼，来到了大操场。我问董老师： “老师，今天又有什么新花样呀 ?”董老师笑着说： “踢足 球，跳皮筋。 ”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说： “还是老一套 !我们以为有什么新花 样呢?”董老师神秘地说： “今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋 !”听了这话， 我们女生高兴得蹦起有三尺高。 第二，要在写好总体的基础上写具体。 写场面时， 要对场面有总体概括， 使读者对总体面貌有所了解。 但场面同时也应该有重点部 分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面 ;这也就是要求做到整体描写与局部描写 相结合。 例如： 老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子 里的炒豆， 一会儿又滚到这边， 一会儿滚到那边。 虽然我们的技术太糟糕， 但都非常卖力气。 小个子蔺琳最勇敢， 像个男孩子在场内横冲直撞， 可她的脚丫子连球皮都没踏着， 只好空跑 一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也 像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢， “砰”的一声，球就飞了出 去，瞧她那架式，多像个女球星。 第三，要写出气氛。 气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。 无论什么场面， 都会有气氛， 如庆祝场面有欢乐的气氛 ;比赛场面有紧张的气氛 ;送别场面有难舍难分的气氛等等。 例如： 裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同 学们的助威声中， 他们竭尽全力， 冲向终点。 顿时人生鼎沸， 加油声、 喝彩声响彻整个操场， 特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。 第四，写场面要有顺序。 一般来说， 场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先 写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就 能点面结合、条理清楚。 例如： 前面已经围得水泄不通， 等我费了九牛二虎之力挤进人群， 受伤的人已经送往医院了。 地上 赫然的有一摊殷红的血。 一辆自行车翻倒在旁边， 车轮朝上， 还在慢慢地转着。围观的人七 嘴八舌地议论着。 有的愤愤不平地说： 现在司机开车真是不要命， 在人多的地方都不肯减速。 有的叹着气说： 人有旦夕祸福， 好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。 也有的说： 看情形， 这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹： “现在出门可得小心， 一个不留神就要出事儿。 ”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走， “有什么好看的。 血 淋淋的，吓死人了。 ”《上学路上》 在这里着重解说一下， 在写场面时， 我们除了可以运用整体描写与局部描写， 还可以用到空 间描写。 也就不仅可以写场上的热闹， 还可以写场外的热闹， 场内与场外就是两个角度的对 称，相互映衬， 达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命 拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。 3 范文 1.2 年级 《难忘的一件事》 星期五的下午， 二年级组的同学排着整齐的队伍来到宽阔的操场上参加跳绳比赛。 虽然寒风 刺骨，但是同学们各个精神