人教版三年级语文上册《掌声》课件教学提纲.pptVIP

生活中掌声，无处不在;29 掌 声;读一读;;; 小组合作学习找出描写英子掌声前后变化的句子，掌声前的句子用“——”划出来，掌声后的句子用“﹏﹏”划出来。 ;;;; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 ; 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为;;小儿麻痹症; ;小组合作学习：;; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 ; 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 ; 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。;;;; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ;; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。;; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对