高职高专评建工作复习总结.docVIP

PAGE PAGE 1 理工系人才培养评估工作总结 经历了为期一年多的人才培养评估工作准备,2015年12月15日至17日，我们终于迎来了专家组的现场评估考察。为期一年来，理工系全体教职员工认真学习评估相关知识，认真做好说课、专业剖析和档案整理工作，扎实推进课程改革，提高教育教学质量，加强内涵建设、深化校企合作、产学结合的人才培养模式。在迎评工作期间，理工系全体教职员工尽心尽力，恪尽职守，各负其责，努力为学校评估贡献了自己的力量。现将我系评估工作总结如下： 一、我系在评估之前所做的准备工作 1、全员参与，思想统一，合力迎评。 评估前，全体教职员工群策群力，不辞劳苦，共同完成了专业剖析、说课、文件学习以及评建现场安排、教师业务培训等工作。期间，全系教职工的工作热情高，具有较强的责任感和主人翁意识，不分双休日，不分日夜，废寝废食，加班加点。每周召开系部迎评工作例会，明确责任，凝聚人心，学习评估相关知识，让全系教职工树立与学校荣辱与共的意识，做到团结一致，众志成城，以饱满的工作热情，积极的工作心态完成评估的各项工作任务。 2、档案的收集及整理 根据学校人才培养工作评估指标体系分解任务书，我系工作人员立即动员起来，系办公室集中进行专题研讨，细化指标，解析任务，明确责任，具体分工。对照标准，结合自身的实际工作梳理档案脉络，收集相关信息和资料，整理汇总相关数据，反复检查试卷、实验实训报告册等资料是否规范，按照评估指标重新设定目录，重新编制档案，完善档案质量，补缺纠错。及时向学校评建办上交相关材料，向评建检查督导组汇报完成进度，遇到困难及时向领导反馈，按期完成了所有评建工作任务。 3、学生迎评工作 为了让我系学生融入学校迎评工作，共同关心学校发展，系领导、辅导员等多次组织召开相关会议，动员学生积极参与评估准备工作，保持求真务实、活泼向上的精神面貌。组织全系学生学习学校概况和评估学习手册（学生版），了解自己所学专业的结构特点和发展前景。 二、评估的现场考察情况 12月15日至17日的人才培养工作评估现场考察，专家组没有到我系现场考察，也没有到我系实地查阅资料和档案，但将我系2015届学生的毕业论文、指定的部分试卷、部分实验实训报告册调到工作室进行检查，访谈了专业教师魏建平、左振元，访谈了部分学生代表，分别听了我系教师魏建平的《电子商务技术》和张国安的《中级财务》课程。 三、关于我系迎评工作的几点反思、体会 在准备迎评和评估检查工作期间，我系有如下体会和反思： 1、教师的专业能力和素养还有待提高。从专家听课反馈和自身检查中，发现我系部分教师驾驭课堂的能力还有待提高，新媒体使用技术还有待加强。 2、我系师资队伍结构不合理，有的专业老中青、职称比例不合理，有的专业缺乏高水平的学科带头人和专业教师，师资资源匮乏； 3、各专业人才培养方案太多粗糙、简单，没有经过充分的社会调研，没有学习兄弟院校的方案，思想简单，内容肤浅，缺乏真正的指导意义； 4、我系各专业发展不均衡，尤其是非师范专业发展滞后 5、专业剖析和说课存在问题；虽然专家未选取我系专业进行专业剖析和说课，但在之前的准备过程中，我系自我检查发现，两个专业的专业剖析报告借鉴太多，框架性的套话太多，可展示的实际成果太少，特色不鲜明；说课总体水平不高，教师个人普通话水平和课堂表现能力比之他系较差。 6、档案管理不规范，材料不齐全，后期只好做了大量的补充工作，主要是因为长期对档案建设的重视不到位，管理经验不足。? 7、校企合作、工学结合深度不高，理解不透彻，开展的实质性工作较少。 四、整改思路 1、进一步加强师资队伍建设。目前主要是解决两个问题：一是师资结构问题，即各专业教师资源合理配置问题；二是解决学科带头人问题。这两个问题可以通过引进和自己培养相结合的方式解决。但在引进学科带头人和专业教师方面，希望得到学校领导的大力支持。 2、进一步规划管理，加强档案材料管理及审查 今后要加强档案管理的规范和严谨，以后要严格按照学校规范，高质量、高标准建设档案，保证齐全，保证质量，所有材料必须经过层层审查方可入档，要经办人、教学秘书、系主任要反复层层核查。 3、以市场为导向，走出去调查市场需求，参考学习兄弟院校的经验和相关材料，组织论证研究，重新修订人才培养方案。 评估工作虽已告一段落，但是我系全体师生将抓住评估这一机遇，提高我系教学工作质量和业务素质，提高管理水平，实施“规范办学，转型发展，内涵建设，特色培育”的总战略，进一步彰显我系办学特色，稳中求进，不断进取。 理 工 系 二〇一五年十二月二十一日