常见天气系统教学案例.docVIP

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2019-10-07 发布于天津
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常见天气系统教学案例一案例背景本节的主要内容包括锋与天气低压气旋与高压反气旋高中新课改要求既要重视学生的学习成绩又要重视学生的情感态度价值观及多方面潜能的发展重视学生的创新能力和实践能力还要重视对学生的学习和发展过程的评价真正发挥评价所具有的促进学生个性发展全面发展的功能高一学生有好奇心强勤于思考勇于探索的的天性但是学生对地理课学习缺乏兴趣所以在教学设计过程中运用学生搜集的资料让学生自主探究理解天气系统掌握冷暖锋的特点尤其是联系与现实中实例使学生感受到地理就在身边地理就在我们生活当中提高对地理学

PAGE 6 《常见天气系统》教学案例一.案例背景本节的主要内容包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。高中新课改要求既要重视学生的学习成绩，又要重视学生的情感态度、价值观及多方面潜能的发展，重视学生的创新能力和实践能力，还要重视对学生的学习和发展过程的评价，真正发挥评价所具有的促进学生个性发展、全面发展的功能。高一学生有好奇心强、勤于思考、勇于探索的的天性。但是学生对地理课学习缺乏兴趣。所以在教学设计过程中，运用学生搜集的资料，让学生自主探究、理解天气系统，掌握冷、暖锋的特点，尤其是联系与现实中实例，使学生感受到地理就在身边，地理就在我们生活当中，提高对地理学习的兴趣。