一年级上册语文教案-7青蛙写诗2 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 11 月 24日 中心发言人： 课 题：7青蛙写诗 第 2、3课时 总计第 节 教学目标 1.会写“雨”、“们”2个字。 2.有感情地朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3.认识逗号和句号。 教学重难点 1.正确美观书写“雨”字。 2.读出体会诗歌的趣味性，读好儿化音。 3.有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习导入。　 1.课件出示生字，开火车读词语，指名读词语，纠正字音。 2.生字回文，整体读文（小组分小节读文） [设计意图] 一年级的学生记得快，忘记的也快，及时的复习有利于加强学生的记忆，在指名读词语是主要关注识字量少的学生，做到因材施教。再从词到句中再到文中去整体读文，激发学生朗读兴趣。 　二、创设情境，感悟课文。1.（课件出示图画）创设情境，快听，滴答滴答，什么声音？（下雨的声音） 2.你感受到了什么？（雨点儿很小）文中的哪句话告诉我们下雨了呢？指名读第一句，（通过朗读在语境中理解词语“淅沥沥、“沙拉拉”，注意停顿，字音读准。）感受雨下的 小，指导读好“雨点儿”的儿化音。 3.创设情境：发挥想象说一说，雨点儿都落到哪儿呢？雨点儿一滴一滴落到水里，落到荷叶上，落到青蛙的身上，这时青蛙是什么感觉呢？（凉凉的，痒痒的，很开心）读出青蛙开心的心情“我要写诗啦！”