一年级上册语文教案-口语交际：小兔运南瓜（部编版）.docVIP

一年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：口语交际：小兔运南瓜 第 1 课时 总计第 节 教学目标 乐于与别人交流，把自己想到的办法说清楚。 积极参与讨论，能选出自己喜欢的办法，并能说出理由。 教学重难点 激发学生大胆说出自己心中的想法，乐于交流。 教学过程： 一、激发兴趣，引入话题 1.秋天来了，兔子欢欢家地里的南瓜大丰收了。这天，兔子妈妈叫小兔欢欢去地里摘一个南瓜回来，它开开心心地去了。你们猜？它完成妈妈的任务了吗？（指名说：想怎么猜就怎么猜，大胆说出自己的想法。课件出示：大胆说出自己的想法） 2.师小结：谁的办法最好，这座奖杯就属于他了！大家有信心夺走这个奖杯吗？ 3.好！小兔到底有没有完成任务呢？让我们一起走进《小兔运南瓜》这个故事。 【设计意图】 一年级的学生喜欢听故事，以讲故事的形式切入新课，激发学生的学习兴趣，同时也为学生后面的讲故事起了个头，降低了一年级 学生讲故事的难度。 二、看图说话，直击问题。 1.出示图1和图3：大家看图，小兔子有没有完成妈妈的任务呢？请看图！ 2.出示图1：图上画的是什么地方，小兔欢欢摘到了一个什么样的南瓜？看着这个南瓜，欢欢在想些什么？ 引导学生用上自己的语言说说这是一个怎样的南瓜？ 句式引导：1．这南瓜又 又 。