一年级上册语文教案-语文园地六2 人教（部编版）.docVIP

一年级语文 备课组 时间： 11 月 日 中心发言人： 课 题： 语文园地六 第 2 课时 总计第 节 教学目标 1.引导学生交流在生活中，从街道两边招牌上认识的字。 2. 学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇、美丽。 教学重难点 1. 在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。 2.熟读成诵，背诵积累古诗《古朗月行》。学习一边读一边想象画面的阅读方法。 教学过程： 一、展示台 1.小朋友们看，现在我们来到了一座小镇上，(课件出示活动三的情境图)小镇上可真热闹啊！不过，这些建筑物都是干什么的？你怎么知道的？ 2．你在生活中还见过哪些招牌？能把它们的名字读给大家听吗？ （生根据自己的生活经验介绍建筑物的名称和用途。） 3．引导学生自由地读一读招牌上的汉字，不会读的可以问一问同桌，也可以问老师。同桌互相考一考。 4．指名领读招牌上的汉字，并请生说说怎样记住招牌上的字？ 【设计意图】 创设情境引导学生在生活中识字，充分尊重学生已有的知识经验，学生在自读、同桌互助、请教老师的过程中主动识字，逐步养成良好的识字习惯。 二、日积月累 1.晴朗的夜空里，挂着圆圆的月亮，多美的夜晚啊！看到这样的美景唐朝大诗人李白写了一首诗，想听吗？ 2．教师范读、领读，引导学生读准字音，读