突破农村初级中学英语学科教学的瓶颈.docVIP

PAGE PAGE 1 突破农村初级中学英语学科教学的瓶颈 　　摘要：英语语感的培养是突破农村初级中学英语学科教学的瓶颈。从创设听说环境、加强朗读背诵、重视写作训练等几个方面阐述了如何培养学生的英语语感。 　　关键词：英语；瓶颈；语感；能力 　　在多年的英语教学工作中，笔者经常碰到这样的一种情形：一些学生学习英语十分刻苦，在这门功课上花费了大量的时间和精力，但是学习效果十分不理想。久而久之，他们对英语这门功课就失去了信心，放弃该门功课的学习，甚至由此而导致辍学。这究竟是什么原因呢？笔者认为，这主要是语感问题。那么，什么是语感呢？教育家叶圣陶先生说过：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。”作为一名英语教育工作者，一定要十分关注学生出现的这种不良倾向，应该在日常的英语教学工作中要十分重视对学生的英语语感的培养，以便突破学生学习英语的瓶颈。 　　笔者从以下几个方面来培养学生的英语语感，以便满足这种情形的学生对学习英语语言的渴望。 　　一、创设听说环境，培养英语语感 　　英语语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境，中国学生缺少自然的英语语言环境。因此，教师要培养学生的英语语感，就必须多创设英语环境，尤其是英语听说环境。 　　1.教师要尽量使用英语授课 　　要想培养学生的英语语感，作为一名英语教师，应该从启蒙阶段就要用英语授课，使学生一开始就沉浸在英