2014高考化学人教一轮复习配套学案部分：速率平衡综合应用.ppt

0.006 mol·L-1 0.006 mol·L-1 0.004 mol·L-1 0.004 mol·L-1 40% be H2O的浓度 增大了0.01 mol·L-1 （或H2O的物质的量，增大了0.1 mol） 解析：Ⅰ.(1)要探究对反应速率的影响，则反应物的浓度应该是不同的。根据反应的方程式可知，如果选择试剂①，则Na2S2O3的物质的量是不足的，因此正确的答案选②③④。 （2）注意利用混合后的浓度计算反应速率. Ⅱ.（2）CO的转化率是0.004÷0.01×100%=40%。 反应前后体积不变，改变压强，平衡不移动；正反应是放热反应，则降低温度，平衡向正反应方向进行，CO的转化率增大；增大CO的浓度，平衡向正反应方向进行，CO的转化率降低；催化剂不能改变平衡状态；增大水蒸气的浓度，平衡向正反应方向进行，CO的转化率增大，所以答案选B。 （3）根据表中数据可知，10 min是水蒸气的浓度增加，而CO的浓度降低，CO2和氢气的浓度也是增加的，所以改变的条件应该是增加了水蒸气的浓度，且增大了0.01 mol·L-1（或H2O的物质的量，增大了0.1 mol。 图4-26-11 c n/3或1 25/12或2.08 减小 低于 图4-26-12 N2 氨气氧化生成NO的反应为放热反应，升高温度转化率下降 解析：（1）①增大氢气的浓度，平衡向正反应方向进行，氨气的转化率就越大，所以根据图像可知c点氮气的转化率最大工业，答案选C。 ②消耗氮气是0.6×3 mol=1.8 mol，所以同时消耗氮气是0.6 mol，因此氮气的起始物质的量是0.6 mol÷60%=1 mol。平衡时氢气、氮气、氨气的浓度分别是(mol/L)1.2、0.4、1.2，所以该温度下平衡常数K=1.22/（0.4×1.23）=25/12;正反应是放热反应，升高温度，平衡向逆反应方向进行，所以平衡常数是减小的。 ③正反应是放热反应，升高温度，平衡向逆反应方向进行，氨气的含量降低，所以T2T1。（2）根据图像可知，温度较低时以生成的氮气为主；由于氨气氧化生成NO的反应为放热反应，升高温度，平衡向逆反应方向减小，转化率下降。 图4-26-3 A 解析：相同p时，升高T，RA提高，说明正反应吸热；相同T，增大p，RA提高，说明正反应为气体体积缩小的方向，m+n＞x+y,故选A。 方法规律：此类图象的关键是分层分析外界条件对平衡的影响，首先看横坐标对纵坐标的影响，分析图象中一条曲线的变化趋势，如此题中横坐标温度升高，纵坐标A的转化率也升高，即通过图象分析温度对平衡的影响规律，然后固定横坐标为相同值（做垂直于横坐标的直线），分析在同一温度（压强）下压强（温度）对平衡的影响。 图4-26-4 AC段未达到平衡受速率控制，CE段达到平衡，升温逆向移动 A、B 放 ＜ ＞ = 解析： 方法规律：此类图象关键是分析极高点（极低点）前是不平衡点，极高点（极低点）后是平衡点。 图4-26-5 D 解析： 方法规律：此类图象也有极高点和极低点，但与上述4题情形不同，要讨论T（或p）的大小，从而分析ΔH＜0或ΔH＞0及气体计量数大小。 图4-26-6 图4-26-6所示。 升高温度平衡向正方向移动，故该反应是吸热反应 加催化剂，达到平衡的时间缩短，平衡时A的浓度未变 温度升高，达到平衡的时间缩短，平衡时A的浓度减小 40% （或0.4） 0.06 mol·L-1 解析：（1）②使用了（正）催化剂；理由：因为从图象可看出，两者最终的平衡浓度相同，即最终的平衡状态相同，而②比①所需要的时间短，显然反应速率加快了，故由影响反应速率和影响平衡的因素可知是加入（正）催化剂；③升高温度；理由：因为该反应是在溶液中进行的反应，所以不可能是改变压强引起速率的改变，又由于各物质起始浓度相同，故不可能是改变浓度影响反应速率，再由于③和①相比达平衡所需时间短，平衡时浓度更小，故不可能是使用催化剂，而只能是升高温度来影响反应速率的。 图4-26-7（图中表示生成1mol物质时的能量） 图4-26-8 图4-26-7所示。 催化剂 因为催化剂能改变反应的路径，使发生反应所需的活化能降低 t0~t1 16/a2 正向移动 3 C 解析：ABC三个选项描述都是正确的，但要说明亚硫酸钠显碱性是亚硫酸离子水解造成的，存在水解平衡这一事实。比如说向氢氧化钠这样的碱溶液中加入酚酞后变红，用AB两项中的试剂都可褪色，但用C中的试剂就不行。选择试剂最好是中性，并与亚硫酸根离子反应，使水解平衡移动，这样一比较C可以充分说明亚硫酸钠显碱性是亚硫酸根离子水解造成的。 图4-26-9 投料比越高，对应的反应温度越低 4∶1 【备考指南】 1.考查基本理论中的化学反应速率、化学平衡部分，一些具体考点是：易通过图象分析比较得出影响化学