高中历史必修一3.13一国两制，统一祖国.pptVIP

北师大版高中历史必修一 第13课 “一国两制”统一祖国 梧州市第一中学 何彩音 梧州市第一中学 千年文脉 百年名校 课程标准：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 一、思乡之由——港澳台问题的由来 二、归乡之路——“一国两制”的构想 三、望乡之心——海峡两岸关系的发展 第13课　“一国两制”统一祖国 自主学习 一、思乡之由——港澳台问题的由来 （一）台湾问题的由来 （二）香港问题的由来 （三）澳门问题的由来 时间 事件 三国时 吴国的船队曾到达夷洲，也就是现在的台湾。 元朝 1662年 1684年 1895年 1949年 1945年 设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。 清政府设置台湾府，隶属福建省。 《马关条约》割让台湾及其附属岛屿。 抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。 郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。 解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。 （一）台湾问题的由来 1860年 《北京条约》割占九龙司 （二）香港问题的由来 1842年 《南京条约》割占香港岛 1898年 英国租借 新界99年 一、思乡之由——港澳台问题的由来 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 （三）澳门问题的由来 1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳门地区。 一、思乡之由——港澳台问题的由来 （一）什么是“一国两制”？ （二）“一国两制”是怎样形成的？ （三）“一国两制”的提出有什么意义？ （四）港澳回归的历程是怎样的？ 二、归乡之路——“一国两制”的构想 大陆：社会主义制度 前提: 主体： 核心： 长期性： （一）“一国两制”的内涵 港澳台：资本主义制度 一国（中华人民共和国） 社会主义制度 国家主权统一，不可分割 不同制度较长期稳定 时间 过程 （二）“一国两制”的形成过程 1979年元旦 1981年 20世纪80年代初 1984年 《告台湾同胞书》—和平统一 叶剑英发表谈话—九条声明 邓小平提出“一国两制”的构想—提出 写进六届人大二次会议的《政府工作报告》—形成 练一练： 中国共产党提出“一国两制”构想的最终目的是（ ） A、实现祖国统一 B、实现社会主义现代化 C、和平解决台湾问题 D、顺应海峡两岸人民的愿望 （三）“一国两制”提出的意义 这是一项大胆的、创造性的重大战略决策，是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的基本方针。（教材P55） 结合教材第一子目的内容，概括“一国两制”提出的意义。 邓小平与撒切 尔夫人亲切会谈 1 2 1984年12月签署 《中英联合声明》 3 香港回归政权交接仪式 1982年中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量 1997年7月1日香港顺利回归 香港回归的历程 1、 （四）“一国两制”的实践——港澳回归 （辽宁舰访港——2017年7月7日-7月11日） （四）“一国两制”的实践——港澳回归 ①八七声明 ②九九回归 2、澳门回归的历程 1987年4月，签署《中葡联合声明》 1999年12月20日澳门回归政权交接仪式 ?对港澳： ?对中国: ?对世界: ④对理论: 洗雪了百年国耻，开创了港澳和内地共同发展的新纪元； 我国在祖国统一大业上迈出了重要的一步 ； 为世界和平做出了重要贡献，为国际社会解决国际争端和历史遗留问题提供了成功的范例； 是“一国两制”构想运用的结果，丰富和发展了马克思主义。 3、港澳回归的历史意义 三、望乡之心——海峡两岸关系的发展 自主学习：请结合教材P56—57第三子目的内容，概括新时期海峡两岸关系发展的进程。 时间 海峡两岸关系的发展进程 时间 海峡两岸关系的发展进程 1979年 1987年 1990年 1991年 1992年 停火，中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”。《告台湾同胞书》 台湾当局迫于形势允许居民赴大陆探亲，长期隔绝状态终于被打破。 台湾海基会成立。 大陆海协会成立。 两会达成“九二共识”；是两岸关系发展一次历史性突破。 三、望乡之心——海峡两岸关系的发展 时间 海峡两岸关系的发展进程 1993年 1994年 2005年 2008年 汪道涵、辜振甫在新加坡签署四项协议，为两岸交流建立了正常渠道。 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问大陆；第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。 全国人大常委会审议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，为台湾同胞来大陆投资提供法律后盾。 两岸真正实现“三通”。 2015年