让活动课“活色生香”.docVIP

PAGE PAGE 1 让活动课“活色生香” 　　新课改背景下高中政治活动课是在开放的活动教学环境和资源中，以活动为载体而构建起来的师生共同成长，激发生命活力的一种学习方式。如何避免活动课仅有表面的“繁荣”，提高课堂政治思维的含量，让活动课由内而外地“活”起来，是值得我们反思和践行的课题。笔者以《聚焦钓鱼维护海权》的主题活动课为例，来谈谈对活动课贵在“活”的理解和践行。 　　一、突出活动主题 　　上好政治活动课，必须突出活动主题。活动主题是活动的中心，决定着教学的方向、过程、内容和方法，关系到课堂教学的全局，是整个活动的目的和灵魂。活动主题的选择与确定应反映教材的重点、当前的时政热点及学生生活实际的兴趣点，要贴近生活、贴近学生的实际、贴近社会现实。 　　本课是政治生活第四单元的活动课，本单元在前三单元的基础上，将同学们的视野由国家内政转向纷繁复杂的国际社会，引导同学关注国际关系，维护我国主权和国家利益。因此，在本课主题确定上要立足我国，放眼世界，关注当下的国际热点，特别是与本单元教学内容相关的社会热点。前不久，中国第一部全面梳理中国五千年海洋文化和历史的大型海洋文化纪录片《走向海洋》引起轰动，激发了中华民族的海洋意识。为了让同学们树立“小课堂，大社会”，“小切入，大视角”的观念，围绕着最近一直不断的海洋争端问题，本课以钓鱼岛事件为主线，确定了“聚焦钓鱼，关注海洋，维护主权，