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学校心理辅导活动指南教案集——生活辅导篇 PAGE PAGE 9 学校心理辅导活动指南教案集——生活辅导篇 目录 TOC \o 1-1 \h \z \u 六十五、美丽的校园 2 六十六、搬新家了 3 六十七、好邻居 3 六十八、小小旅行包 3 六十九、小会计 3 七十、用好零用钱 3 七十一、热闹的商店 3 七十二、愉快的假期 3 七十三、快乐的双休日 3 七十四、我的好朋友小闹钟 3 七十五、生活“馅饼” 3 七十六、拥抱在自然 3 七十七、四季的奥妙 3 七十八、与音乐对话 3 七十九、三件宝 3 八十、猜职业 4 八十一、服装的信息 4 八十二、打电话的学问 4 八十三、发电报 4 八十四、迷途的羔羊 4 八十五、祝你生日快乐 4 八十六、自己的事情自己做 4 八十七、发现自己的特长 4 八十八、中学遐想 4 八十九、美好的祝愿 4 所有教案摘自 吴增强主编《学校心理辅导活动指南教案集》（小学版） 上海科学技术文献出版社 六十五、美丽的校园 【主题】 了解学校、热爱学校 【活动目的】 ⒈帮助学生了解学校情况，以更好地适应新的学习环境。 ⒉启发学生用美来审视学校，以培养热爱学校的感情。 【活动形式】 参观、小品、讨论评议、填图游戏、涂色比赛。 【重点难点】 让学生了解校园、感受校园美景，从而产生热爱学校的情感。 【活动准备】 ⒈每人一份校园平面图。 ⒉排练小品《冬冬上学》。 【活动过程】 一、导入 同学们，你们好！你们刚从幼儿园来到小学。也许有点陌生，不太习惯。老师知道你们很想学校的情况，希望在这美丽的校园里与老师、同学一起愉快地学习、生活，是吗？那好吧，让我们一起来参观一下美丽的校园。 二、活动与训练 ⒈参观校园（在教师组织下有序地参观）。 ⒉填图游戏《我们地校园》： 你认识学校地那些地方？（以教师为主导在黑板上画出学校的平面图） ⒊“美丽校园大家谈”： ⑴你觉得校园里哪些地方嘴美丽？哪些地方你很喜欢？ ⑵这么美丽的校园，我们应该怎样来爱护它呢？ ⒋涂色比赛《我们的校园》： 同学们，我们在美丽的校园中学习、生活，可真快乐啊！你能把我们的校园平面图涂上颜色，使它变得更美吗？ ⑴发给学生校园平面图； ⑵学生涂色； ⑶把学生的作业一一展示在黑板上； ⑷评一评，你最喜欢哪一张？为什么？ ⒌小品表演《冬冬上学》。 时间：早上七点 地点：校园里 任务：冬冬、冬冬的妈妈 内容：早上七点，妈妈把冬冬送到校门口。 妈妈：冬冬，在学校里一定要听老师的话。 冬冬：知道了，妈妈再见！（说着，背着书包走进校园，看见路旁花坛里的蝴蝶开得很漂亮，就伸手摘了一朵，边走边闻，高兴地向教室走去。） 评议：你觉得冬冬做得对吗？为什么？ 三、总结 同学们，通过今天的活动，我们初步认识了我们的新学校。我们的学校整洁、优美，像一座大花园，是我们学习、生活的好地方。我们要爱护它，就像爱护自己的眼睛一样去爱护自己的学校，你们能做到吗？ （奚玉兰） 六十六、搬新家了 【主题】 适应新环境。 【活动目的】 让学生知道熟悉与适应新环境的内容和方法。 【活动形式】 情境讨论、角色表演。 【重点难点】 ⒈重点：让学生知道如何去适应新环境。 ⒉难点：帮助学生努力适应新环境，以减轻或消除“分离焦虑”可能带来的不利影响。 【活动准备】 ⒈了解班里新搬家、新转学的同学。 ⒉排练小品。 【活动过程】 一、导入 同学们，改革开放的成功给人民带来了许多实惠，特别是居住条件有了很大改善，加上旧改造和农村居住向集镇发展，搬家成了一种时尚。搬家使我们的生活、学习环境有所改变，使我们离开熟悉的伙伴、老师和学校。那么我们如何尽快地适应新的生活环境呢？在这节课上，让我们一起来讨论。 二、活动与训练 ⒈小品《搬新家了》。 小品简介： 人物：小明、父母、老师、同学 地点：学校、家里 时间：开学一个多月时 内容：小明搬家了，他离开了熟悉的老师和同学，转到了一所完全陌生的学校读书。一个月多了，他还是不习惯，整天闷闷不乐，学习也退步了。父母、老师都很着急。 ⒉讨论交流： ⑴小明为什么学习退步了？ ⑵小明怎样才能使学习进步？ ⑶教师总结：是呀，小明只有尽快地适应新环境，才能感到高兴，学习才会有进步。如何适应新环境呢？我们下面继续讨论交流。 ⒊介绍经验： ⑴请新搬家地同学和新转学地同学来谈谈自己是怎样适应新环境的。 ⑵同学们边听边想，他们是如何新环境的？ ⒋讨论： 如果你认识小品《搬新家了》中的小明，那么你会如何帮助他呢？ ⑴小组讨论： ①假如小明是我的老同学，我给他出些什么主意？ ②假如小明是我班新转来的同学，我会怎么帮助他呢？ ③假如小明是我的新邻居，