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- 2019-10-07 发布于福建
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学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进 Teaching goals(学习目标) 1.掌握直接引语与间接引语的意义、功能及用; 2.进一步熟练过去时态(一般过去时、过去进行时) Language structures(语言结构) 1. The reported speech 2. The usage of “can” “could” Task 1 Warm up 1. Chant about the Past Continuous Tense 过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作 Q:What were you doing at 8 o’clock yesterday? Q:What did your father do while you were reading? Task 2 Lead in Have Ss tell what others said in class just now.(要求学生转述) Q:What did she say? Q:What did he/she tell us? Practic
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